【图文】七年级课文《春》,学习课件.pptx

得语文者得高考，语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。 未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！;不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章《咏柳》;作者：朱自清;学习目标:;作者简介: ;迷 藏 朗 润 应 和嘹 亮烘 托 抖 擞 ;涨zhǎng 嫩nèn 嘹亮 软绵绵 散sǎn 混hǔn 静默 巢cháo 应和 yìng 薄烟bó 披蓑suō 戴笠lì 稀稀疏疏shū 抖擞sōu 健壮; 日晕yùn 水涨起来了zhǎng 晕 黄晕yùn 涨 涨红zhàng 晕头转向yūn 应和hè 捉迷藏cáng 和 和平hé 藏 宝藏càng 散在草丛里sǎn 散 散会sàn;1、欣欣然 2、朗润 3、赶趟儿 4、酝酿 5、繁花 6、呼朋引伴 7、卖弄 8、宛转 9、黄晕 10、烘托 11、舒活 12、一年之计在于春 13、落地 14、花枝招展15、笼罩;一、听课文录音，理清全文结构，思考下列问题：; 春;春草图;春花图;春风图;春雨图;名称;迎春图;名称;二、【赏析题目解题方法】：;１、文章一开始使用了两个“盼望着”表现了作者什么心情？使用了什么修辞手法？;2、文中第二自然段中使用了什么修辞手法？用三个“起来”照应这个自然段的哪个句子？;3、从文中第三自然段中找出描写春草的字词：;4、“偷偷地” 这两个字在这里起了什么作用？;5、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”能不能改成：“嫩嫩的绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。”;7、这个自然段中写道：“人家屋顶上全笼着一层薄烟。”为什么这样写春雨？;8、文中第七自然段中写道：“有的是工夫，有的是希望。”其中的“工夫”是什么意思？这个句子又应该怎样理解？;三、一起朗读课文第三部分：;1、这一部分中，作者运用了什么修辞手法？;2、文中分别用“娃娃”、“小姑娘”和“青年”来比喻春，说明春天具有怎样的特点？;3、能不能把这三个自然段调换成这样的顺序？为什么？; 不能；这三个句子从“娃娃”到“青年”，力量上由小到大，时间上从先到后，形象地点明了春天的成长过程，先后有序。;四、归纳写作特点;练习一：多音字;练习二：1、指出下列句子所用到的修辞手法;2、（1）在文中的填上适当的词句，用现代汉语解释画横线句子的意思。;;1、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这段话的含义是: （ D ）A、用拟人的手法形容小草的形态。B、用比喻的手法形容人的活动。C、用比喻的手法形容草的形态。D、写人的活动衬托小草的繁茂可爱。;2、阅读《春》的第6自然段，回答问题： ①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，地里工作的农夫，披着蓑戴着笠。⑦他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。;（1）给这段文字划分层次，正确的是：(C) 　A、①②③ / ④⑤⑥⑦ 　B、①② / ③ / ④ / ⑤ / ⑥⑦ 　C、① / ②③ / ④⑤ / ⑥⑦ 　D、①②③ / ④⑤⑥ / ⑦ (2)下列含蓄地写春雨的一项是:(D) A、雨是最寻常的 B、密密地斜织着 C、