10 专业教学资源建设——应用电子专业(邓木生 林训超(精品·公开课件).ppt

汇报团队与汇报方案 应用电子专业教学资源建设与应用 汇报提纲 一、为什么要建设教学资源库？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 二、如何建设专业教学资源？ 以一个职业院校专业负责人的身份------ 如何利用资源库→ →专业建设标准库→ →指导我开展专业建设（开发人才培养方案、构建课程体系），达到促进教学改革，提升专业建设水平的效果。 一种简单模式------拿来主义 直接借鉴其他学院的专业人才培养方案 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 专业人才培养方案开发工作流程： 　　市场调研→定位专业面向 　　　　职业分析→确定培养规格 　　基于工作过程→构建课程体系 　　职业成长规律→制定教学计划 　　师资.实训.管理→配置教学资源 　　规范工作→模板与文件 　公共平台+个性特色→ 形成校本化专业人才培养方案 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 １.市场调研→定位专业面向（岗位群） 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 专业人才培养方案开发工作流程： 　　市场调研→定位专业面向 　　　　职业分析→确定培养规格 　　基于工作过程→构建课程体系 　　职业成长规律→制定教学计划 　　师资.实训.管理→配置教学资源 　　规范工作→模板与文件 　公共平台+个性特色→ 形成校本化专业人才培养方案 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 2.职业分析→确定培养规格、职业能力架构 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 专业人才培养方案开发工作流程： 　　市场调研→定位专业面向 　　　　职业分析→确定培养规格 　　基于工作过程→构建课程体系 　　职业成长规律→制定教学计划 　　师资.实训.管理→配置教学资源 　　规范工作→模板与文件 　公共平台+个性特色→ 形成校本化专业人才培养方案 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 3.基于工作过程→构建课程体系 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 专业人才培养方案开发工作流程： 　　市场调研→定位专业面向 　　　　职业分析→确定培养规格 　　基于工作过程→构建课程体系 　　职业成长规律→制定教学计划 　　师资.实训.管理→配置教学资源 　　规范工作→模板与文件 　公共平台+个性特色→ 形成校本化专业人才培养方案 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 4.遵从职业成长规律与认知规律→制定教学计划 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 专业人才培养方案开发工作流程： 　　市场调研→定位专业面向 　　　　职业分析→确定培养规格 　　基于工作过程→构建课程体系 　　职业成长规律→制定教学计划 　　师资.实训.管理→配置教学资源 　　规范工作→模板与文件 　公共平台+个性特色→ 形成校本化专业人才培养方案 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 5.师资.实训条件→配置教学资源 完整模式-----经历人才培养方案开发全过程 专业人才培养方案开发工作流程： 　　市场调研→定位专业面向 　　　　职业分析→确定培养规格 　　基于工作过程→构建课程体系 　　职业成长规律→制定教学计划 　　师资.实训.管理→配置教学资源