8-5走向高考数学章节(精品·公开课件).ppt

考纲解读 了解球、棱柱、棱锥、台体的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式)． 考向预测 1．以求几何体的表面积和体积为载体，考查空间想象能力、计算能力． 2．多与三视图、简单组合体相联系，在知识交汇点处命题． 3．多以选择题、填空题的形式考查，偶尔在解答题中出现，属容易题． 知识梳理 1．圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是 、 、 ；它们的表面积等于 ． [答案]　D [解析]　本题主要考查三视图，侧面积等知识． 原几何是一个底面边长为2，高为1的正三棱柱， 则S侧＝3×2×1＝6. 2．(2010·安徽理)一个几何体的三视图如图，该几何体的表面积为(　　) A．280 B．292 C．360 D．372 [答案]　C [解析]　由三视图知该几何体是两个长方体的组合体，上面的长方体的表面积为6×8×2＋8×2×2＋2×2＝132. 下面的长方体的表面积为10×8×2＋10×2×2＋8×2×2－2×2＝228. 故共有360.选C. [答案]　B 4．(2009·辽宁)正六棱锥P－ABCDEF中，G为PB的中点，则三棱锥D－GAC与三棱锥P－GAC体积之比为(　　) A．1∶1 B．1∶2 C．2∶1 D．3∶2 [答案]　C [解析]　考查三棱锥体积的求法及等积法的运用． VD－GAC＝VG－ACD， ∵G为PB中点，∴VP－GAC＝VB－GAC＝VG－ABC， 又S△ABC∶S△ACD＝1∶2. ∴VD－GAC∶VP－GAC＝VG－ACD∶VG－ABC ＝S△ACD∶S△ABC＝2∶1. 5．(2010·浙江理)若某几何体的三视图(单位：cm)如图所示，则此几何体的体积是________cm3. [答案]　114 [解析]　三视图还原为一个正棱台和长方体的组合体，对棱台：下底边长8，上底边长为4，高为3，对其上的长方体，边长为4,4,2，则体积为144cm3. 6．(文)一个长方体的各顶点均在同一球的球面上，且一个顶点上的三条棱的长分别为1、2、3，则此球的表面积为________． [答案]　14π [解析]　设球的半径为R，则长方体的体对角线长等于外接球直径， ∴4R2＝12＋22＋32＝14， ∴S＝4πR2＝14π. 7．已知一个正三棱台的两底面边长分别为30cm和20cm，且其侧面积等于两底面面积之和，求棱台的高． [分析]　要求正棱台的高，首先要画出正棱台的高，使其包含在某一个特征直角梯形中，转化为平面问题，由已知条件列出方程，求解所需的几何元素． [例1]　如图所示，已知圆锥SO中，底面半径r＝1，母线长l＝4，M为母线SA上的一个点，且SM＝x，从点M拉一根绳子，围绕圆锥侧面转到点A.求： (1)绳子的最短长度的平方f(x)； (2)绳子最短时，顶点到绳子的最短距离； (3)f(x)的最大值． [分析]　将圆锥侧面展开，利用平面内两点之间线段最短来解决该问题． [点评]　空间几何体表面上的距离最小问题是立体几何的基本问题，其解题思路是将空间几何体侧面展开，把立体几何问题转化为平面几何问题，然后利用平面几何知识去解决． 如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AB＝BC＝，AA1＝2，∠ABC＝90°，E、F分别为AA1、B1C1的中点，沿棱柱的表面从E点到F点的最短路径的长度为d，求d的最小值． [分析]　可将直三棱锥的表面展开，利用“两点间线段最短”来解决． [解析]　将三棱柱的侧面、底面展开有三种情形： [点评]　在许多数学问题和实际生活中，经常遇到一些沿几何体表面路径最短问题．这类问题一般可以通过将立体图的表面展成平面图形后，利用平面几何知识求解. 在Rt△D1DE中， 如图，在△ABC中，若AC＝3，BC＝4，AB＝5，以AB所在直线为轴，将此三角形旋转一周，求所得旋转体的表面积和体积． [例3]　已知四棱台两底面均为正方形，边长分别为4cm,8cm，侧棱长为8cm，求它的侧面积和体积． [分析]　由题意知，需求侧面等腰梯形的高和四棱台的高，然后利用平面图形面积公式和台体体积公式求得结论． [解析]　如图，设四棱台的侧棱延长后交于点P，则△PBC为等腰三角形，取BC中点E，连接PE交B1C1于点E1，则PE⊥BC ，E1E为侧面等腰梯形的高，作PO⊥底面ABCD交上底面于点O1，连接O1E1，OE. [点评]　求锥体的体积常用方法为：割补法和等积变换法：(1)割补法：求一个几何体的体积可以将这个几何体分割成几个柱体、锥体，分别求出柱体和锥体的体积，从而得出几何体的体积．有时将几何体