艺术的设计专业“自主学习”教学的模式的研究.docVIP

艺术的设计专业“自主学习”教学的模式的研究 　　摘 要 随着社会经济的飞速发展，传统的艺术设计教育模式，已无法满足当今社会对自主创新人才培养的需要。探索新型高校艺术设计教学模式，研究如何培养学生的自主学习能力并探讨其意义，成为当今设计教育发展的目标。 　　关键词 艺术设计 自主学习 教学模式 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　1 艺术设计专业教学模式现状 　　教学模式通常是在一定教学思想或教学理论的指导下，所建立起来的一种较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。在这种模式下，我们可以从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能，在进行教学活动之前可进行有序和可操作的活动。目前在我们国家现有的传统艺术设计教学中，普遍采用的是一种以教师讲授为主，通过程式化理论知识的学习体现的教学模式，而另一种则是教师提供材料资源，通过学生做命题练习完成的教学模式。作为基本教学思路，这两种模式对于艺术设计人才的培养以及专业基础知识的学习和巩固是不可或缺的，但这种简单的讲与练的教学模式极容易忽视学生的个人差异，削弱学生的学习兴趣和自主创新能力。尤其是艺术设计专业是一门偏重于理论和实践结合的一门学科。它具有技能性、技艺性、实践性、表现性、阶段性、集中性、开放性等特征。如何培养艺术设计专业的学生在艺术与设计的学科领域中，具有能够提出问题和解决问题的能力，以及对设计艺术的个性表达和