2018年中考化学-我们身边的物质考点14酸碱盐和氧化物9化学性质通性1酸的通性（无解答）.docVIP

PAGE PAGE 1 酸碱盐和氧化物 （18重庆A）14、食醋里通常含有3-5%的醋酸( CH3COOH)，食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是 A.产生的气体是二氧化碳 B.加水稀释食醋，溶液pH变小 C.醋酸在水溶液里能解离出H+ D.不宜用铝制容器盛装食醋 （18南宁）28．利用以下装置对酸的化学性质进行探究。 （1）标号为①的仪器名称是　 　。 （2）实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是　 　（填“a”或“b”）。使用点滴板的优点之一是　 　。 （3）实验Ⅱ中，为了验证石灰石中含有碳酸根离子，试剂X的名称是　 　。 （4）实验Ⅲ中，在仪器①、②中均可观察到的现象是　 　、　 　。仪器②中发生反应的化学方程式是　 　。 （2018?遵义） 盐酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性质的实验。（1）能区分稀盐酸和稀硫酸的是 ? （选填“实验一”、“实验二”），此实验中观察到的现象是 ? ；（2）若实验二中稀硫酸和硝酸钡溶液恰好完全反应，反应的化学方程式为 ? ；如图是装有稀硫酸的试管中加入硝酸钡溶液前后主要离子种类及个数比变化示意图，则“”代表的离子是 ? （填离子符号）；（3）实验三稀盐酸中无明显现象；稀硝酸中的现象为铜片逐渐溶解，溶液变蓝，并有气泡产生，反应为3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，则X的化学式为 ? ；（4）实验室利用氢气还原氧化铜后，试管内壁上常附着一些铜，清洗方法是 ? 。 （18随州）42、(9分)科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学以酸为专题，对酸的五种化学性质进行探究、总结及应用，请回答有关问题: (1)酸的化学性质①一一酸与酸碱指示剂的作用。酸能使紫色石蕊溶液变成红色，不能使无色酚酞溶液变色。 (2)酸的化学性质②，图中M所代表的物质类别是_______。黄金是一种常见饰品，现实生活中，少数商贩用黄铜冒充黄金出售，可以用化学的方法加以鉴别。某同学为了测定黄铜(铜锌合金)样品的成分，将60g稀HCl分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则该黄铜样品中含锌的质量分数为___________。 实验次数 物质质量 第1次 第2次?? 第3次 加入稀盐酸质量/?g 20 20 20 充分反应后剩余固体质量/g 8.7 7.4 6.4 (3)酸的化学性质③一一酸与金属氧化物的反应。盐酸可用于金属制品表面除锈等。 (4)酸的化学性质④一一酸碱中和反应。 该校化学兴趣小组的同学重点以“酸碱中和反应”为课题进行探究。小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。 [提出问题]实验的烧杯中溶质含有哪些物质? [提出猜想]猜想一?:溶质中只有Na2SO4 猜想二:溶质中可能是Na2SO4和NaOH 猜想三:溶质中可能是____________________。 [查阅资料]?Na2SO4溶液呈中性 [实验探究]小宇同学设计如下的实验方案 方法步骤 实验现象 实验结论 方案一 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中， 滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞不变红色 猜想一正确 猜想二不正确 方案二 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中， 滴加BaCl2溶液 出现白色沉淀 猜想三正确 方案三 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡 ______________ 猜想三正确 [方案评价]同学们对小宇上述的方案讨论后认为: ①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是____________________。 ②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是__________________________________。 ③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。 [实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。 [学科渗透]如图所示，小宇同学在进行溶液导电性的实验时，将电极两端插入稀H2SO4溶液中，闭合开关，小灯泡正常发光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至过量，请推测小灯泡的发光情况为__________________；发生反应的化学方程式是___________。 (5)酸的化学性质⑤一一酸与盐的反应 利用下图所示装置来验证CO2气体的性质，要证明CO2与NaOH溶液能够发生反应，可先加氢氧化钠溶液，再加盐酸，气球的变化是_______