木兰诗课文讲解.pptxVIP

;课文导入;作品介绍; 1、反复诵读，领悟诗歌的语言美； 2、互助讨论，积累一定的文言词汇； 3、理解诗意，感受诗歌的故事美； 4、赏析人物，体会诗歌的形象美。 5、了解乐府民歌特点，引导学生感受巾帼英雄的风姿，培养崇高的爱国主义情操。 ;机杼 可汗 军帖 辔头 鸣溅溅 燕山 胡骑 鸣啾啾 戎机 金柝 策勋 十二转 著我旧时裳 云鬓 傍地走 ;唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。;初读课文;1.可汗大点兵 皇上大规模的征兵。2.愿为市鞍马 我愿意为此去买鞍马。 3.万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝 不远万里奔赴战场，像飞一样的跨过一道道关，越过一座座山，北方的寒气传送着打更的声音。 4.将军百战死，壮士十年归。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。 5.可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官。 6.愿驰千里足，送儿还故乡希望骑上一匹好马，借助它的脚力送我回故乡。 7.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着。 8.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？;初读课文;初读课文;初读课文;初读课文;初读课文;“互文”句子的翻译;;领悟语言美;领悟语言美;领悟语言美;领悟语言美;领悟语言美;感受故事美;感受故事美;体会形象美;体会形象美;体会形象美;拓展延伸;拓展延伸; 本诗通过对木兰替父从军，沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱国爱家，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。作为二十一世纪的中学生更应该学习巾帼英雄那热爱祖国，不慕名利的精神，为了祖国的强大富足而努力学习。 ;1、背诵全诗，自行默写，邻座可互批订正。 2、自选角度，写一篇读后感。