《丝绸之路》新乡市外国语小学说课稿- 巩万娜.docVIP

PAGE PAGE 5 品读千年古道 品味伟大人生 ——《丝绸之路》说课稿 新乡市外国语小学 巩万娜 大家好!还记得吗？正是这条路，见证了卫青西征的铁马金戈，昭君出塞的悲欢离合，敦煌飞天的精雕细琢，玄奘西行的虔诚执著，这条路就是千年古道——丝绸之路。今天我说课的内容是北师大版小学语文四年级下册第十单元《路》中的《丝绸之路》一课。我说课的主题是《品读千年古道 品味伟大人生》。我将从研读课标定理念、联系学情说教材、因材施教说方法、深化重点说流程、凸显主题说板书五方面加以说明。 一、研读课标定理念 《语文课程标准》指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。” 基于此，我确定本课的教学理念：尊重个性体验，对话深层文本，层层感悟，步步融情，使学生研读语言，体悟情感。 二、联系学情说教材 （一）教材和学情 《丝绸之路》这篇课文以历史记载过的一个小故事引入，详细叙述汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千难万险，开辟丝绸之路的故事。文章语言朴实严谨，又不乏含义深刻、富含韵味的好词佳句。 由于课文的生活环境和主要人物与学生的生活相距甚远，学生可能对文章理解不够透彻，需要教师引导。 （二）教学目标 针对学生特点，综合对教材的研读，结合语文课程标准对教学目标