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英语师范毕业生教育科研能力调查的研究 　　摘 要： 伴随着新一轮基础教育改革不断展开和深化，教育科研的作用与功能变得愈来愈重要。“应试教育”已经无法满足现今教育情形，向“素质教育”转变刻不容缓。强调重视对师范生教育科研素质的培育，是新时代教育的重点。文章以近三届常熟理工学院英语师范毕业生为例，用调查问卷的方法得出现今师范生教育科研能力不足的问题，通过分析原因最后总结出可行方案。 　　关键词： 师范毕业生 教育科研 问题对策 　　一、师范毕业生现状调查 　　本课题针对常熟理工学院近三届英语师范毕业生共139人做了就业跟踪调查，调查问卷由学校方面设计，填完调查问卷后结果会直接反馈给后台，确保调查结果透明公开、公平公正。 　　调查问卷一共设计了6个问题，分别针对师范毕业生的思想政治素质和职业道德水平、专业知识水平、教育科研能力、组织教学能力及班级管理能力，最后还有一个总体满意度，满分为5分。据调查结果反馈，汇总结果如下：除教育科研能力这一项均分稍低外，为4.90分，其余几项包括总体满意度均为4.97分。 　　二、调查研究分析问题发现 　　从汇总的数据分析可以看出，常理工英语师范毕业生的各项能力满意度之高。不过，其中有一项评分不能忽视――在近三届评价中皆有低分的教师教育科研能力。教育科研的内容主要包括基础理论性研究、应用性研究和开发性研究。从反馈数据看，前两项常理工英语师范