《家国天下》文言文教案设计代表.docVIP

PAGE 第 1 - 页 共 NUMPAGES 1 页 家国天下 教学目标 1．了解《贞观政要》和《明夷待访录》两本书的主要思想及其进步意义。 2．了解唐太宗对于纳谏的认识，体会封建帝王的治国思想。 3．了解中国古代思想家对于君主专制的批判，从中汲取有利于现代社会的成分。 教学重点： 掌握《求谏》中的重点字词。 了解唐太宗在论述“纳谏”时所采用的论证方法。 正确评价封建帝王的纳谏。 教学过程： 导入： 对本单元学习内容作个简介： 这个单元的专题是中国古代政治思想。 中国古代政治是以君主为中心的，《诗经》中的“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的诗句，是封建社会里形容皇权至高无上的惯用语，但使它根深蒂固的却是皇权的至尊无上与君主专制的现实。 处在这一格局塔尖上的是地位无比尊贵的君主，包括立法权、政权、财权和军权在内的所有国家权力都高度集中在君主手中，一切国家政务均由君主一人听断，由此极易产生个人专断。因此，君主的个人素质、品德、能力在封建国家的政治生活中，有着举足轻重的影响，往往是“人存政举，人亡政息”。为了限制君主权力，防止君主个人专断的弊病，封建的思想家们为君主想出了一套行为规范，称为“君道”，这包括个人修养、君臣关系、君民关系等方面。本单元所选的《求谏》一文所论及的君主纳谏问题就属于君臣关系的范畴，而我们所熟悉的“民惟邦本”“君舟民水”的言论则是君民关系的范畴