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初中英语写作课教学案例 永泰青云中学 唐雅茹 一、教学内容： The Yellow Mountain 二、教学目标： 掌握旅游景点说明文的写法 三、教学步骤： ⒈出示图片： 播放几张黄山优美的图片，例如云 海、奇松、怪石等，激发学生的兴趣。 2.分析思路： 根据说明文的特点，按以下顺序组织文章：1）、黄山的地理位置；2）、去黄 山的乘车方式；3）、作为旅游圣地的 独到之处。无论是行车路线还是黄山的风光都有其规律性，整篇文章可以用一 般现在时表达。 3.语言准备： 请学生小组讨论，按分析思路熟悉相关材料：1）、位于安徽南部，是中国著名的旅游圣地。每年有大批中外游客前去旅游观光。2）、可以乘火车或飞机去。3）、登山便可领略其云海(the sea of clouds)、奇松（wondrous pines）、怪石（unique rocks）等秀丽的风景及清晨的美丽的日出。按分析思路准备重点词组：lie in、thousands of、It takes sb. sometime to do、be famous for 4．起草作文： 要求学生根据上述要求和准备 的材料，在15分钟内独立完成本篇 的写作。 5．点评学生习作： 从学生习作中选择一篇有代表 性的进行点评，对文章中出现的语 法错误、单词拼写甚至标点符号进 行纠正，要求针对反复出现的单词 用同义词替代。 6．学习一篇优秀的范文： 通过学习范文，让学生发现自 己写作能力的不足，例如词汇量的 不足、常见的语法错误等，以利于 今后写作水平的提高。 7．订正并上交习作 通过点评习作与优秀范文的学 习，让学生修正完善习作并上交 。 四、教学反思： 学生们普遍认为，用英语写作是一件难的事，平常写不出正确的句子，也不知该写哪些内容，有时写出的文章不符合格式要求。我认为，如果能根据学生的困惑进行有针对性的训练，先从能写出正确的句子开始，然后分析构思过程中的重点与难点，使其认识到其实写出一篇好文章并不像原来想象的那么难，只要坚持训练，写作水平就一定能得到很大的提高。 * *
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