人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》课件PPT7讲解材料.ppt

二年级下册第三单元 以文带文 碧水环绕 天 池 天 山 欢快新疆舞蹈 弹起冬不拉 青翠欲滴的葡萄 五光十色 五彩斑斓 一大串一大串 能用波浪线画出描写葡萄沟风景优美的词句，感受其在表达上的准确形象。 词 到了（ ），葡萄（ ）地挂在（ ）底下，有红的、白的、紫的、（ ）、（ ），（ ）美丽极了。 秋季 一大串 绿叶 暗红的 淡绿的 五光十色 句 师：葡萄种在梯田上。枝叶展开，就像搭起了凉棚。 生：葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 减词对比读 师生承接读 （师）到了秋季，葡萄—— （生）一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 师生承接读 （师）葡萄种在—— （生）山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 师生承接读 （师）要是这时候你到葡萄沟，—— （生）热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 学习内容： 《火焰山奇观》 学习方法： （1）读一读：自读课文 （2）画一画：画出体现火焰山“奇”的句子。 （3）背一背：积累文后名言 2.联系实际自主说 说一说你了解的新疆的风土人情 。 因为：--------------所以葡萄沟是个好地方。 因为：--------------所以火焰山是一个神奇 的地方。 1.出示句式引导说 多种方式展示背诵本节课中积累的名言、佳句。 仿照“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话，用上“……像……”写一句完整的话。 （） 积累诵读 大自然是一位难以接近的女神。 ——爱因斯坦 吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。 ——新疆民谣 阅读课文 《难忘的泼水节 》 《北京亮起来了》 文章推荐（自读课本） 《三潭印月 》 《美丽的达里诺尔》 自主积累文章中的优美词句。