12---9寓言二则(精品·公开课件).pptVIP

寓 言 两 则 揠苗助长 刻舟求剑 第一课时 备学：15分钟 出示备学内容 1学生自读课文。要读准每一个字音，读通每一句话。反复多读几遍。注意指导“闵”、“揠”、“趋”、“槁”、“矣” “遽”、“契”、“吾”、“坠”等字的读音。标注停顿符号。 2学生借助课文下面的注释，逐字逐句地读文章，争取读懂每一句话。 3宋人的做法对吗？这是怎样一个种田人？你是从哪里看出来的？他的可笑之处是什么？ 4如果有机会，你想告诫宋人什么？用一个带有“急”字的词语形容宋人的做法。 提升：5分钟 1.老师的话：《揠苗助长》这个寓言故事是我国古代一个大学问家孟子写的，离现在已经有两千多年了。孟子只用了短短41个字，揭示了深刻的哲理，你从中懂得了什么？ 2.思考：智慧与幸福的人生有关系吗？请结合自己的体会谈一谈。 3.寓言充满了智慧，能带给我们无穷的启发。从远古时代起，许多国家，许多民族中就有了寓言，像我国的古代寓言，古希腊的《伊索寓言》，俄国伟大作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》，法国寓言诗人拉封丹写的《拉封丹寓言》等等，有兴趣的，课后可以多找一些来读 第二课时 导入：5分钟 学生自由交流，教师适时归纳总结。 文言文学习方法： 1．反复朗读，做到正确、流利读文。 2．读通故事，正确停顿。 3．借助“注释”了解故事大意。 4．与人物对话，体会做法，悟出道理。 备学：15分钟 用总结的方法，自学寓言。 出