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提升贵州省高等教育国际化水平 积极开展省内高校与台湾地区高校的交流合作是在新 的历史阶段进一步加强对台工作的形势要求，是我省经济 社会发展的客观需要，也是提升我省高等教育国际化水平 的重要途径。进入21世纪以来特别是近年来，我省对台工 作取得了显著成绩，为推动两岸关系和平发展、扩大我省 对外开放做出了重要贡献，但作为我省对台工作重要领域 之一的高校对台交流合作工作，相对于发达地区高校而言 还处于初级阶段，对推动我省经济社会发展和高等教育改 革发展所产生的积极影响还十分有限，交流合作的深度和 广度还有待进一步加强。 一、我省高校与台湾地区高校交流合作的现状与可行 性分析 近年来，我省高校积极开展对台交流工作，充分发挥 各自特点和优势，以学术交流为基础，以项目合作为纽带 不断拓展交流渠道，扩大合作领域，增进了黔台高校间的 相互了解和信任。据不完全统计，XX年省内39所高校全年 接待来访台胞3批22人次；我省39所高校应邀赴台交流 15批42人。XX年赴台考察己成为我省高校对外交流的主 要渠道。省内唯一一所“211工程”大学贵州大学，已与台 湾大学、高雄大学、义守大学、台南大学、云岭科技大学 等台湾高校签署了校际合作协议，内容涉及教师进修、学 生交换、学术交流、科研合作等多个领域，双方的学术交 流活动呈现多元化趋势。青年学生交流逐步增多，进一步 增强了台湾青年学生对大陆特别是我省传统文化和经济社 会发展情况的了解和认识，增进了友谊，促进了信任。 从历史看，由于缺乏区位优势和地方经济社会发展的 支撑，我省高等教育建设和发展比全国其他地区特别是中 东部发达地区要相对缓慢，省内高校的办学规模、办学水 平、学科建设、科研水平和人才培养质量的总体情况与全 国平均水平还有一定的差距，相对发达地区高校和江浙一 带的高校而言，我省高校与台湾地区高校的交流合作不具 有综合优势。但是，由于历史和地域的特殊性，我省高校 的发展也具有一些特色，如传统文化研宄、民族学研究、 传统医学和民族医学研究、矿产资源开发与利用、农业技 术应用与推广等专业领域具有自身特色和优势，在全国也 有一定的影响。这些领域的发展凸显了我省高校特色发展 之路，同时也为我省高校与台湾高校交流与合作拓展了空 间。 从台湾高校来看，台湾高校的优质教育资源与国际化 水平是吸引我省高校师生赴台交流学习的主要原因，也是 推动我省高校与台湾地区高校交流合作的主要动力。进一 步加强与台湾高校的交流合作有利于进一步提高我省高校 的办学水平、人才培养质量和学科建设水平，从而推动我 省高水平大学建设。而台湾高校的中华传统文化背景、无 语言障碍、生活便利等实际条件，更有利于我省高校师生 开展对台学术交流、科研合作，学习先进的管理经验、办 学经验和国际交流经验，有利于我省高等教育的快速发展。 此外，台湾职业技术教育也是一个不容忽视的重点领 域。经过多年建设与发展，台湾职业技术教育己形成了由 职业学校、专科学校、技术学院所组成的职业技术教育体 系，具有注重对学生实践能力的培养、推动产学交流、加 快科技整合、因应产业升级等先进的办学理念和实践特 色。且台湾高职教育行业教育资源供大于求、高职教育机 构到大陆合作办学的意愿强烈、高等职业教育意识形态少， 易于操作和推动等特点，对于我省发展相对滞后的职业技 术教育而言是一个难得的学习先进管理经验和办学模式， 进而提升我省职业技术教育水平的机会。 二、加强我省高校与台湾地区高校交流合作的建议 受地域影响和高等教育发展水平及规模的限制，目前， 我省高校与台湾高校交流合作存在不够广泛深入、规模小、 形式单一、层次不高、科研合作平台不多等诸多问题。要 解决这些问题，进一步提高双方交流合作的积极性和主动 性，笔者提出如下建议： 各级领导和相关部门要充分认识加强黔台两地高等教 育交流合作的重要性，深入掌握中央对台政策和高等教育 发展规律，及时更新观念，主动创新交流方式，搭建更多 符合自身特色、体现本地优势的交流平台，在黔台两地间 形成全方位、多层次、机制化的交流格局，为我省高校与 台湾地区高校交流合作创造条件，拓宽渠道。 地方党委和政府要出台省级层面的鼓励支持政策，加 大对黔台高校交流合作的扶持力度。在对台工作特别是对 台文化教育交流项目中加入高校对台交流合作内容，进一 步提高我省高校与台湾地区高校开展交流合作的积极性和 主动性。教育主管部门要帮助我省高校积极申请加入国家 与台湾地区学历承认和学分互认高校行列，争取列入大陆 对台湾地区招收大学生的高校名单。政府主管部门和教育 部门要积极牵头举办与黔台高等教育相关的论坛、研讨 会、互访等活动，在我省开展的各项对台工作中增加高校 参与的范围，进一步推进相关工作。政府主管部门要在充 分调研的基础上，早日拟定我省关于招收台湾学生的管理 规