企业培训战略规划演示教学.ppt

企业培训战略规划 01年中国企业十大品牌 名次 品牌 地区 分类 价值（亿￥） 1 红塔山 云南 烟草 460 2 海尔 青岛 家电 436 3 长虹 四川 家电 261 4 五粮液 四川 酿酒 157 5 TCL 深圳 家电 145 6 联想 北京 PC 144 7 一汽 长春 汽车 116 8 美的 广东 家电 101 9 康佳 深圳 家电 98.2 10 科龙 广东 家电 98.1 2002年中外企业500强差距 中国500强与世界500强的各项指标相比： 企业规模 资产规模： 6.46% 营业收入： 5.26% 劳动生产率 人均收入： 12.95% 人均利润： 29.62% 人均资产： 1.57% 盈利能力： 12.06% 资料:《中国企业发展报告》2002 中国企业的生命周期 国际500强： 跨国企业集团： 中国集团企业： 中国民营企业： 中小企业： 中国企业的软肋 技术含量低 产品低附加值 缺乏核心技术 企业不具有持久竞争力 研究开发费用少 人才缺乏 培训费用低 企业缺乏战略性规划 缺乏执行战略的人才 无系统性培养，培训人才的规划 《财富》最佳雇主公司标准 创新与 变革 管理质量 员工素质 产品/服务 质量 长期投资 价值 财务状况 社会责任 资产利用 与培训有 直接关联 员工离职的主要原因 尝试新环境 追求更多的 经济收入 寻求更重要 的岗位 工作单调 没有机会 培训 与当初寻求 工作不符 与主管 关系不睦 不满福利待遇 工作怠倦 需要休息 与公司理念 不容 设立培训中心的目的 员工 潜能开发 持续不断 的创新 永无止境 的学习 实效因素 的掌握 建立学习型 组织 大培训体系建立 学习型组织 建立 资源库 管理 培训 战略规划 课程效果 年度计划 技能提升 在职教育 内训师 培养 设备管理 社会资源 学院建设 管理制度 院校合作 院校生 培养 西门子的员工培训 管理介绍 课程 基础管理 课程 高级管理 课程 一般管理 课程 西门子 经理课程 管理介绍 课程 自我管理 本地 准备阶段 初级经理 中级经理 中高级 经理 高级经理 培养管理 技能 培养企业 家精神 培养领导 技能 核心领导 技能 本地 地区级 全球 全球 第一阶段 工作坊 项目管理 阶段 第二阶段 工作坊 实施阶段 目标 群体 目标 焦点 顺序 4, 与企业战略 结合的培训 第一级 第二级 第三级 第四级 第五级 素质定义 小组领导 有限的组织范围和战略 高技能影响力 主管 单一职能管理 组织机构/执行变革及营运 经理 领导团队 预算，财务职责招 聘，业绩管理 总监 多职能管理 达到长期目标计划， 努力倡导变化的 副总/高级经理 实现核心业成功 管理未来 建立团队 在员工需要时营造团队士气和精神。 激励员工，沟通公司的愿景并将其融化到工作中。对员工授权，收集反馈，与他人共享信息，成功和希望，庆祝团队成功 为团队的共同目标工作，而不是仅着眼于小团队目标。 珍视团队协作， 观察每位成员能否溶入团队中。 询问问题，能将员工的想法呈现出来。 能有效的沟通，确认他人所说的，以便没有任何误解。 允许员工现场根据工作流程和生产决策。 发展员工的天赋，技能和核心能力，改进团队的效率。 与其他团队共享有关前途的信息，建立大家的信心和技能。 在团队中能鼓舞士气。 在团队中通过对员工的特性和能力的尊重来与他人建立良好的人际关系。 聚焦于对员工的信任于尊重。 强调团队中成员的建设性的贡献，鼓励通过团队合作取得成绩 对团队授权赋能，使其独立工作，承担责任，管理自己的绩效。 通过团队协作来聚集人才与专业技能。 能向团队展示远景，振奋团队的人心。 组织团队制定战略性目标，并规划出实现的策略 建立团队文化与氛围，聚焦与个人投资并追求卓越。 清晰传达团队愿景，树立具有挑战性目标。 鼓励成员前瞻性思考如何满足未来用户和今后的需求。 为团队愿景和共同的价值观的实现努力，恪守承诺。 员工素质模型 不同对象的技能提升 判断能力， 领导能力 协调能力， 沟通能力 专业能力 中层管理者 洞察能力， 决策能力 创造能力， 统筹能力 批断能力 高层管理者 专业能力， 计划能力 指导能力， 沟通能力 基层管理者 素质模型 企业培训战略规划要素 公司长远发展目标 培训规划远景 培训使命 目标对手状况 培训中心目标与行动计划 公司主要培训类别 培训策略 公司培训工作体系 各级管理人员课程设计 员工培训课程设计 培训中心管理策略 培训工作重点 培训执行重点 希望与梦想 培训需求分析的主要问题 培训要达到的什么目的 通过培训要使哪些行为和表现得以改进 可行性如何 目标和手段是否现实 任务分析 判断培训的内容 选择分析的工作岗位 罗