小石潭记教案示例.docxVIP

小石潭记教案示例 　　一、教学目标　　　　（一）知识教学点　　掌握记叙的顺序。　　（二）能力训练点　　学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。　　（三）德育渗透点　　体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育。　　（四）美育渗透点　　领略文中描写的自然风光的美。　　二、学法引导　　学习本文，重点是背诵及体会文章写景抒情的方法。把握课文内容可以从写作顺序入手。体会作者的思想感情应联系作者生平和与作背景。　　三、重点、难点、疑点及解决办法　　1．重点：①掌握记叙的顺序。②学习综合运用多种技巧，细致描写事物的方法。　　解决方法：教师讲解。　　2．难点：树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写。　　解决方法：学生自读，从书上勾画出来。　　3．疑点：文章结尾部分感情基调为何与前不同？　　解决方法：教师启发，学生回答。　　四、课时安排　　1课时　　五、教具学具准备　　六、师生互动活动设计　　1．通过课文，把握文章大意。　　2．精读课文，体会写景抒情方法。　　3．联系作者生平及写作背景体会文中思想感情。　　4．口头作文：根据教师展示的画面，细致观察，然后进行口头小作文训练。　　七、教学步骤　　导语 杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”可见，景与情是紧密联系在一起的。柳宗元被贬永州时曾写过永州八记，寄情山水，落笔不俗，视角独特，如一