《像山那样思考》教案（侧重反思教学点）.docVIP

PAGE PAGE 1 《像山那样思考》教案 一、教学目的和要求 １.通过整体感知文章，理清文章脉络，培养学生深入了解文章内涵的能力。 ２.通过体味作者的生态伦理思考，提升学生对人与自然关系的认识，培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识。 ３.通过学习作者选取个性化的角度表现哲理的写法，体味此篇文章诗意的语言。 二、教学重点和难点 　　（1）理解文章中狼嗥的含义，分析领会其中饱含的生命内涵和生态意义。 　　（2）体味作者的生态伦理思考，深刻认识人与自然的关系。 　　（3）学习本文选取个性化的角度表现哲理的写法。 三、教学方法及设计 安排两个课时，在教学方法上，主要采用讲授法，演示法，讨论法等，借鉴哲理类寓言故事的教学方法，遵循启发式教学理念，结合多媒体教学手段，按照感性认识——情感体验——感悟主题的教学思路，完成教学任务。 四、教学过程与步骤 第一课时 （一）、导入新课： 今年美国好莱坞有一部3D数字电影在我国各大影院争相热映——《阿凡达》。 影片展示了未来世界，由于地球资源日益枯竭，人类为了掠夺新的资源，启动阿凡达计划，攻击潘多拉星球的故事。《阿凡达》虽然只是一部科幻电影，但却给观众引出了人?自然?科学的话题。 长久以来，人类一直将自己看作是地球的霸主，大自然的主人。由于不断地向大自然索取，无节制地开采，滥捕滥杀滥伐，使濒危物种的