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  • 2018-11-06 发布于贵州
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文化传播系主任XX年度述职述廉报告.docx

文化传播系主任XX年度述职述廉报告

文化传播系主任XX年度述职述廉报告   XX年,是十二五规划的开局之年,也是我校发展至关重要的一年。在校党委的正确领导下,在各部门的大力支持下,我和系班子成员与全系师生一起,以深入开展“创先争优”为契机,以“提高教学质量”为核心,按照学校总体要求和文传系各项工作计划,认真履行岗位职责,保质保量,圆满完成了教学、科研、专业建设、队伍建设、中外合作办学、艺术展演等各项工作。现将一年来的工作情况向大家汇报如下:   一、 认真学习,深化认识,加强党风廉政建设   1、坚持政治学习,提高理论水平   本学期,我系按照上级领导的具体部署,组织教职工认真学习党的十七届五中、六中全会精神,省九次党代会精神以及卢展工书记在高校调研时的重要讲话精神,学习党的教育方针、路线、政策。通过学习,提高了全体教师的政治思想觉悟和政策水平。同时,本人注重政治理论和业务知识的学习,不断提高自身的综合素质。在学校干部在线学习活动中,共完成28门课程、3000分钟学时的学习,在课程结束后认真记录学习心得,撰写了论文《给力中原经济区建设 加快河南财专新发展》。积极参加学校组织的新任干部培训班学习,并撰写了3000字的心得体会。   2、加强基层组织建设,培育时代新人   XX年,我系共开设业余党校两期,培养学生入党积极分子66名,发展学生党员39名,预备党员如期转正15名。顺利完成年度党费收缴和毕业生党组织关系调转工作。建立起新党员培养、考察、 继续教育一体的运行机制;广泛开展形式多样的党建实践活动,使学生党员得到锻炼。   3、做好党风廉政建设工作。   XX年,能够严格按照《河南财专关于实行党风廉政建设责任制的规定》要求,认真做好职责范围内和个人方面的党风廉政建设工作:一是努力学习廉政要求和规定政策;二是认真履行“一岗双责”要求;三是严格执行廉洁自律规定;四是自觉接受群众和组织监督,系教学、科研、管理中的重大事项,坚持民主集中制原则、党政联席会议制度、系务会议制度,虚心听取群众意见,争取决策民主,正确行使手中权力,严格按程序要求办事,公开透明,合法规范。   二、质量为先,全面推进教学工作   1、踏踏实实,做好常规教学   本年度我系教师共承担三个专业66门课程共10638个学时的教学任务。任课教师坚持调代课制度和听课制度,认真完成授课、命题、监考、阅卷、成绩录入等环节,无教学事故发生。我系还进一步加强日常督导检查,由系领导、教研室主任、教学秘书组成系教学督导小组,每日检查,填写日志,定期通报。   针对11级入学新生,我系及时开展了新生入学教育,组织10级艺术专业149名学生赴实习基地展开写生实习,组织09级艺术专业123名学生开展认识实习,并圆满完成实习任务。同时,严格按照毕业论文答辩规程完成11届183名毕业生的毕业设计和毕业论文答辩工作。   12月底,我系组织普通话水平测试,我系学生合格率达98%。   2、科学调研,论证新专业(专业建设方面)   XX年,我系对“摄影与摄像技术”专业进行了调研论证。针对该专业,我系组织了专家组进行社会需求测算、专业竞争分析、社会需求对课程设置和教学的要求分析等,并赴中州大学文化与传播学院进行调研,对新专业的开设奠定了初步的理论和实践基础。摄影摄像技术专业的申报学校已经通过,已报送省教育厅。   3、稳抓基础,加强课程建设(课程建设方面)   我系按照学校的要求,针对目前就业形势,对三个专业的人才培养方案进行了合理化修改。结合学校开展的教学名师、骨干教师活动,我系进一步开展课程建设,鼓励教师进行课程创新,另外,我们组织专业教师建立了应用写作、汉语言基础、秘书学等14门专业课程试题库。为确保考试公平、树立良好的教风和学风、促进教学质量提高提供了有力保障。   4、“质”“量”并进,优化教师资源(师资队伍建设方面)   XX年我系新进中文专业硕士研究生1名,专职辅导员两名,在职称晋升中,我系1名教师职称晋升为副教授,3名青年教师晋级为讲师。教师发表科研论文共计46篇,完成省厅级课题24项,编著教材7部。其中,本人主持省级课题 1项,参与省厅级课题三项。   XX年我系教师努力工作,勤奋实践,在教学教研上硕果颇丰。在今年的河南省教育系统教学技能大赛中,我系武维潇、朱崇娴和赵淼老师分别获得高校语文组一、二、三等奖;在河南省第三届大学生艺术展演活动中,金鹏、汪新叶老师获艺术教师论文比赛一等奖,石蕊、汪新叶老师分别获国画、设计类作品三等奖;朱崇娴、郭浩荣获我校第二届教学名师、骨干教师称号。赵淼老师考取了国际注册汉语教师证书。   为更好更快提升教学质量,我系以“请进来,走出去”为途径,先后请入Adobe专家祁连山、高级设计师谢雷等,为我系艺术类专业学生开设讲座及展开教学,为学生获得学科前沿知识,同时也为带动青年教师,发挥了积

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