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第十二册《练习3》教学设计之一 　　《练习3》教学设计之一　　佚名 　　　　1、体会行楷的运笔特点，学习用钢笔写行楷，提高写字速度。　　2、通过查字典和联系上下文弄清带点字-的读音和意思。　　3、选词填空。　　4、读句子并体会排比句的特点。　　5、熟记成语。　　6、口语交际：小小辩论会。　　重点　　1、读句子并体会排比句的特点。　　2、口语交际：小小辩论会。　　难点　　1、读一读，背一背。　　2、口语交际：小小辩论会　　3课时　　第一课时　　练习的1、2、3、4题　　一、导入　　二、学习第1题　　1、自由读，初步感知描红内容。　　2、仔细观察字形结构，提出自己认为较难写的笔画。　　3、针对重点，集体指导。　　4、生自由描红，师巡视指导，针对班中普遍的问题再集体指导。　　5、展评优秀作业，向其他同学传授自己是怎样把字练好的？　　三、学习第2题　　1、指名读题目，明确题意。　　2、小组自学。　　3、反馈自学效果。　　4、巩固：自由默读此项。　　四、学习第3题　　1、自由读题，明确题意。　　2、体会三组词的意思。　　3、自由独立完成此项。　　4、指名回答。　　⑴经过三天多时间的飞行，宇宙非船（渐渐）接近月球。　　⑵我们买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，（居然）收获了。　　⑶我们在读书的时候，（常常）会遇到一些生字。