九年级道德与法治 走进社会大课堂第4课关注社会发展变化第1框直面社会生活课件鲁人版六三制.pptxVIP

生活中涌现出大量的的新词、热词，这些凝练个性的词语，是现实生活的一面镜子，代表了一定社会阶层的民意和情绪，准确表达人们对事件和生活的态度，是这个时代不可忽视的真实力量。 从这些词语中，可以折射出社会流行的信号、媒体关注的话题。新词语是社会发展到一定阶段产生的，很多新词语反映了社会生活丰富多彩的一面。只要是一个活跃的时代，新词语一定会大量涌现。请列举社会生活中出现的新词语。大量新词语的不断涌现反映了什么？一、社会发展务实看社会生活的发展变化吃穿住行除此之外，社会的发展变化还体现在哪些方面？社会的发展变化还体现在工作娱乐、思想观念的更新、科学技术的进步、社会风气的变迁、社会体制的变革等（1）改革开放以来，党和国家制定了正确的方针和政策。（2）全国各族人民用勤劳和智慧推动了社会发展。党的十九大报告指出： 同时，必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高……（1）上述材料都反映了我国社会发展中存在的哪些问题？（2）我们应该怎样正确认识和对待社会发展中存在的这些问题？增强社会责任感，不当满腹牢骚或冷艳旁观的“看客”。我们应如何对待社会发展变化？（1）关注社会发展变化是我们作为社会一员应有的责任和情感。（2）人人都担起一份责任、献出一份爱心，养成亲社会行为。二、融入社会 把握自己 某中学组织九年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们实地参观了当地著名企业，在县环保局、电信局和工商局聆听三局负责人对科技发展和对人才需求的精彩演讲。同学们还来到县消防大队饶有兴趣地听消防官兵讲解消防知识。此次社会实践活动，同学们亲眼看到了当地经济发展的“品牌”和“亮点”，备受鼓舞。通过这次社会实践活动，全体学生有了很大的收获。(1) 材料中的同学们通过哪些途径参与社会活动？(2) 同学们积极参与社会活动有什么现实意义？(3) 我们应怎样积极参与社会活动? 孟杰从小对手机和电脑游戏很好奇，他立志报考计算机专业，大学毕业后就职于一所计算机软件软件开发公司，平时他自己设计一些游戏自娱自乐。正确把握好奇心 看到周围同学每天玩开心农场，好奇之下，鲁宁也注册了。结果每天一有空，就“偷菜、除草、施肥、种菜”，有时半夜起来“偷菜”，上课无精打采，成绩迅速下降。上述材料给我们哪些启示？怎样正确认识小明的跟风行为？ 国庆旅游期间，小明看见大家排队上车，他紧随其后；他看见游客帮清洁工人捡拾垃圾，他也跟着捡起来；他又看见游客坐在“禁止攀爬”的雕塑上留影，他按捺不住自己……正确认识从众心理在社会生活中把握自己，要学会独立思考，逐步增强自我控制能力。总结如何融入社会生活？（1）积极参与社会生活。可以通过调查访问、公益宣传、社区服务、生产劳动等途径，积极融入社会生活。（2）正确认识好奇心和从众心理，学会在复杂多变的社会生活中把握好自己的人生方向。（3）要学会独立思考，逐步增强自我控制能力。随堂练1. 山东济宁市某中学积极组建学生社团，深入社区、工厂、农村，引导学生参加各种有益的社会实践活动。学生在参与社会生活中（ ）①能够提高社会适应能力 ②能够找到致富路 ③能够促进个人的全面发展④能够磨炼坚强意志，增强活动本领A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④C2.某中学组织一次“中学生英语风采”大赛，九年级（1）班的雅雯以一口标准的美式英语获得此次大赛的特等奖，班里的其他同学也暗暗下决心赶上雅雯……于是，无论课间还是放学后，背单词、练语法、对口语成为该班的一大景观。在她们的带动下，整个校园掀起了学英语的热潮，大家都以说一口流利的英语为豪。这说明（ ）A.从众有积极影响 B.从众有消极影响C.导致从众行为的因素是多方面的 D.这是一种盲目从众的现象A3. 随着高考、中考的陆续结束，毕业旅行、减压游预订达到高峰，线路产品包括滨海、游学、山水、主题公园等。全国不少地区的景区都对高考生实行免单。下列关于中高考毕业旅行说法正确的的是（ ）①对社会生活的感受越来越丰富 ②体验国家发展变化，会更为之自豪③可以摆脱父母的管教和束缚，早日独立 ④对未来的美好生活充满向往和期待A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④B4.小学生闹闹不肯上学，只因送他上学的是普通轿车。闹闹的家长无奈地说：没想到现在不少小学生也攀比，比谁家的车高档，比谁家有钱。对小学生攀比现象的看法正确的是（ ）A．这说明家庭经济富裕了，生活水平大大提高B．这说明现