《我的收藏卡》教案02.docVIP

《我的收藏卡》教案 课题 我的收藏卡 教学时间 1课时 教 学 目 标 1.通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型。自己制作或与人合作完成-枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。 2通过鉴赏与交流，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感。 3通过选材、布局归类、折剪贴画，培养学生对艺术鉴赏活动的兴趣，体验设计的快乐。 教学 准备 教具：收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草稿纸、各种媒材(各色彩纸、布等)。 学具：收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草稿纸、各种媒材(各色彩纸、布等)。 教学内容与程序 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 检查学具 稳定情绪 准备工具上课 引导阶段 (1) 在我们的生活中经常能见到名式各样的卡片，请大家介绍一下你找到的卡片。 (2) 节日贺卡设计精美，有漂亮的图案;数据记录卡，采用表格形式简单清晰;服装品牌卡颜色鲜艳，设计大方…… 　　这些各式各样的卡片有不同的用途，它们都在帮助我们更好地工作、生活和学习。 介绍自己的卡片 使学生了解有关收藏的知识及意义。 新授阶段 欣赏讨论 　　教师向大家介绍一种收藏爱好者使用的卡片――收藏卡。收藏卡是一种记录藏品信息的卡片，收藏者可以根据自己的爱好、想法自行设计制作。 讨论： 欣赏讨论 倡导学生自主合作探究式学习，引导学生以感受