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[月之故乡音乐教案]《月之故乡》教案
[月之故乡音乐教案]《月之故乡》教案
导读:就友为大家分享了多篇关于“[月之故乡音乐教案]《月之故乡》教案”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望从中能找到对您有所帮助的内容。 相关资料一 : 《月之故乡》教案 《月之故乡》教案 教学目标: 1.学唱《月之故乡》,从文学角度理解《月之故乡》的内涵、并能准确而有感情的演唱歌曲,从歌声中表达出思乡之情、对家的渴望。 2.欣赏《快乐老家》,体会歌曲传达的对生活的乐观向上态度以及创造幸福人生的激情。并通过节奏练习,加深歌曲所赋予的青春活力 3.欣赏歌曲《有爱就有家》,通过画面让学生加深对“家”的认识。 教学重点: 教唱歌曲《月之故乡》,让学生准确把握歌曲的速度、力度、音色以及通过歌声表达出歌曲所体现的思乡之情 教学难点: 1.《月之故乡》演唱时气息、力度变化的掌握。 2.《快乐老家》节奏训练与歌曲伴奏的配合。 教学过程: 一、导入 1.课前播放视频《让爱住我家》 2.调查学生平时与家庭的生活情况,引出主题。 二、《月之故乡》 (1)课件展示相关图片,学生根据图片及《月之故乡》歌曲进行欣赏。(并思考:结合画面意境、歌词思考歌曲要传达的思想?) (2)解读歌词,从文学角度体会诗歌传达的情感。 (3)老师讲解歌曲的词作者。 (4)思考:1.为歌曲划分段落。 2.分析旋律的难点。 (5)教唱: 注意:① #4的理解及演唱时的音准。 ②演唱顺序、节奏、气息、段落情感变化。 ③歌曲中切分音的运用,如2 23 6 1∣2 2 1 2 43两个旋律区别。 (6)有感情地跟随伴奏进行演唱。 三、《快乐老家》 1.欣赏歌曲《快乐老家》,提问:歌曲传达了怎样的思想? 2.学生活动:给歌曲创编节奏并进行节奏练习。 3.全班一起跟随音乐齐唱,配合音乐打击节奏。 四、《有爱就有家》 通过展示一组汶川地震中失去家庭的孩子们的照片,来感染学生,使 学生们更真切地体会到家的重要性。 五、小结 在今天这一堂课上,我们接触到了有点悲伤的离家的乡愁;一起感受寻找快乐老家、美好未来的青春气息;也感受到了失去家庭的那种刻骨铭心。我想通过这一堂课,我们应该能够进一步的体会到了家的重要性,从今天开()始每个人都应珍爱生命、热爱生活、一起感受家的温暖! 相关资料二 : 音乐教案-银屏之歌银屏之歌教??? 具:多媒体设备、钢琴、练习纸等。教学内容:1、欣赏电影《泰坦尼克号》主题音乐《我心依旧》。2、欣赏电视连续剧《西游记》主题歌《敢问路在何方》。3、欣赏电视连续剧《三国演义》主题歌《滚滚长江东逝水》。4、欣赏电视连续剧《水浒传》主题歌《好汉歌》。5、欣赏电视连续剧《红楼梦》主题歌《枉凝眉》。6、动画片《猫和老鼠》片断。7、电影《城南旧事》的主题音乐《送别》。教材分析:影视音乐是指为影视而作的音乐,影视歌曲是通过画面的视觉形象使歌曲内容更具体明确,更具有感染力。它借助于影视艺术的魅力得以广为传播,长期流传,而主题歌直接阐述主题。《敢问路在何方》是电视连续剧《西游记》的主题歌曲,音乐昂扬向上,主要表现了唐僧师徒四人赴西天取经,不畏艰险,踏平坎坷,战胜妖魔,最终修成正果。《滚滚长江东逝水》是电视连续剧《三国演义》的主题歌。《三国演义》是一部浩瀚的历史长剧,音乐表达的是一种厚实凝重的风格。再加上独唱演员浑厚的嗓音,给听众一种荡气回肠、回味无穷的感觉。《好汉歌》是电视连续剧《水浒传》的主题歌,音乐是作者创作的音调与民间曲调《锯大缸》动机的融会创造。可谓天衣无缝、恰到好处。同时运用了一领众和的演唱形式,生动地塑造了梁山108将好汉的形象。此歌一经播出,立即风靡了全国。本节课着重欣赏四首中国作品,采用听、看、议、创、唱等多种方式,结合音乐的各种要素,让学生积极主动地参与到教学中,融入音乐里,在课堂中建立平等、民主的师生关系,强调和突出“学生角色”的作用,使其在宽松、愉快的氛围中自主地感受体验这些银屏之歌。教学重、难点:对歌曲《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》的欣赏。通过讨论、分析、比较等方法,学生能说出歌曲的音乐风格和特点。教学目标?:1、欣赏歌曲《我心依旧》,学生说出其出处及音乐的情绪。2、连续欣赏四首作品,通过讨论,学生说出各首歌曲的情绪、音乐风格及与各剧内在的关系。3、《红楼梦》和《水浒传》主题歌曲的讨论分析,学生能说出影视主题音乐的作用。4、欣赏《猫和老鼠》的画面片断,学生为画面设计音乐的风格、速度和力度等。5、为了更好地领会影视歌曲,学生演唱《城南旧事》中的主题歌《送别》。感受体验该歌曲创设的意境和情感。教学过
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