云南2019届中考生物教材考点梳理第19课时认识和保护生物的多样性.docVIP

PAGE PAGE 1 课时19　认识和保护生物的多样性 命题点1　生物的分类 1．(2017·云南)下列有关“种”的叙述，正确的是(A) A．每一个物种只有一种生物 B．一个物种就是一个生物 C．同种生物的亲缘关系最远 D．同种生物的共同特征最少 2．(2017·昆明)对野外高大的被子植物进行分类，若要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括(A) A．根 B．花 C．果实 D．种子 3．(2016·云南)下列与生物分类有关叙述，正确的是(C) A．生物分类的基本单位是科 B．猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远 C．分类单位越大，包含的生物种类越多 D．分类的主要依据是生物间的相似程度(性状差异) 4．(2015·云南)下图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是(B) A．虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远 B．猫和虎所处的分类等级是“种” C．图中表示的最大的分类单位是“属” D．食肉目包含的动物种类比猫科少 5．(2014·云南)如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是(A) A．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少 B．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级 C．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近 D．紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似 6．(2018·昆明)生物分类的最基本单位是(A) A．种 B．科 C．门 D．界 7．(2014·昆明)与狼共同特征最多的是(B) A．朱雀 B．郊狼 C．藏羚羊 D．蝙蝠 8．(2013·云南)下列与生物分类有关的叙述，不正确的是(B) A．分类的主要依据是生物间的相似程度 B．同种生物的亲缘关系是最远的 C．分类单位越大，包含的生物种类越多 D．种是最基本的分类单位 命题点2　认识生物的多样性 9．(2017·云南)生物多样性不包括(C) A．生物种类(物种)的多样性 B．遗传(基因)的多样性 C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性 10．(2017·曲靖)袁隆平院士培育杂交水稻利用了(B) A．生物分布多样性 B．基因多样性 C．生物种类多样性 D．生态系统多样性 命题点3　保护生物的多样性 11．(2015·云南)多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括(D) A．栖息地的破坏和丧失 B．偷猎和乱捕滥杀 C．环境污染 D．合理开发和利用生物资源 12．(2015·云南)下列有关保护生物多样性的观点，合理的是(C) A．物种灭绝后还可以再生 B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响 C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来 D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性 13．(2014·云南)下表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各种原因及其比例。 　　原因) \s\do5(类群　　)) 偷猎 丧失栖息地 生物入侵 其他原因 哺乳动物 31% 32% 17% 20% 鸟类 20% 60% 12% 8% 由表可知，哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是__栖息地的丧失__。 14．(2018·云南)下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中的“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比)，据表回答： 类群 我国已知种类 世界已知种类 百分比(%) 哺乳动物 581 4342 13.38 鸟类 1244 8730 14.24 鱼类 3862 19056 20.3 (1)在已知种类中，我国占世界百分比最高的动物类群是__鱼类__。 (2)最高等的动物类群是__哺乳动物__，其最主要特征是：__胎生、哺乳__。 (3)上述资料说明了“生物多样性”中的__生物种类__多样性。 (4)保护生物多样性最有效的措施是__建立自然保护区__。 一、选择题 1．(2018·龙岩)小军同学对下列动物进行了简单分类，其分类依据是(C) 类别 动物名称 1 燕子、兔子、蛇 2 蜗牛、蝗虫 eq \a\vs4\al(A.恒温或变温,B.水生或陆生,C.有无脊椎骨,D.卵生或胎生)　　 2．(2018·聊城)每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的(B) A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．个体数量的多样性 D．生态系统的多样性 3．(2018·青岛)袁隆平带领科研团队培育的海水稻已在我市进行试种，海水稻的培育是利用了(A) A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．无机环境的多样性 4．(2018·岳阳)下列不是生物