公共演讲(精品·公开课件).ppt

进行有效的搜索 关键词 词组：加引号 使用高级搜索 评估网络资料出处 教育——.edu；.cc 商业——.com 政府——.gov 组织——.org 军事——.mil 信息作者是该领域的资深专家吗？ 主办机构的观点以及进行的研究是否公平合理？该机构提供的内容，是否因经济利益而有失公允？ 信息客观吗？ 资料正确吗？ 资料是最新的吗？ 寻找有价值的网页 找到一个相关权威网站，然后利用其友好链接 利用各种网站导航 （三）进行个人采访 访谈前：确定访谈目的，决定采访对象，联系他们，决定录音与否，准备提纲。 访谈中：开场白、主体、结论、后续。 访谈后：及时整理采访笔记。 关于访谈提问 1.提前准备问题，列在纸上。 2.尽量用开放性问题（跟我谈谈……）减少具体问题，可以使用探究型问题（可以再多谈谈……之后发生了什么?），为了确保不错过任何有价值的信息，可以这样结束提问——还有其他我需要知道的东西吗？。 3.避免诱导性问题和具有敌意和圈套性的问题 采访注意事项 准时到场，职业化着装，随时准备开始。 在采访过程中（征得同意后）进行录音或是作详细记录。 利用你对课题已经了解的知识作为引导。 询问采访对象能否推荐另一些信息来源。 利用积极倾听技巧。 当时间快到时，可以询问采访对象有没有要补充的内容。也许这里面还有你完全忽视掉的领域。 不要随意拖延。 感谢采访对象为此付出的时间，有礼貌地离开。 采访之后发一封感谢信。 继续追踪采访对象提供的线索，或按其建议去采访其它人。 记录调查得来的信息 避免无意识剽窃 1.提供现成的资料链接； 2.指明哪个部分是间接引用的，哪个部分是直接引用的； 3.把信息来源完整记录下来（作者全名、出处、日期、出版社、页码）； 4.附上一份参考文献。 准备参考文献表　列出每一份资料的下述相关信息 对于所有资料：作者，最好是全名。 对于书：准确的书名和下述出版情况：地点、出版者、日期。 对于期刊：文章题目、期刊名称、卷号、日期和页码。 对于政府文件：发行文件的部门、卷号、日期和页码 对于电子资源：作者、标题、出版信息、E-mail地址、网址或是路径以及你的发现日期。 在阅读资料的过程中，在记录的每条引文边上留些空间以加注信息。最好在搜集资料时就列出这些信息，而不是在后来再回过头来查找。 尽早开始！！ 边查资料边思考！！ 资料不怕多，但也要有取舍！！ 编一份参考书目！！ 有效地记笔记！！ 第六章 选择和研究你的话题 1.选择你的话题、目的和主要论点 2.研究话题，收集资料 补充：演讲的类型 告知性演讲：关于实物、关于事件、关于过程、关于概念——解释 说服式演讲：说服听众相信某个观点是正确的，或者说服他们去做什么——劝说 特殊场合演讲 现在就需要做的准备 说服式演讲：你需要选择一个说服式演讲的话题，在11月7日、11月14日和11月21日11月28日进行演讲。（随身携带笔记本，随时记录你想到的适合做演讲的话题。） 告知性演讲：最后三次课进行期末演讲，以你专业中的一个问题为告知内容，进行演讲。 演讲时间：4-6分钟 学校该不该规定时间熄灯、断网？ 大学生应不应该在校外租房？ 高考该不该各个地区有不同的分数线？ “人肉搜索”值不值得提倡？ 应不应该用父母的钱买奢侈品？ 学校应不应该因考试作弊而不授学位？ 一、选择你的话题、目的和主要论点 （一）决定选题 （二）明确主要目标 （三）明确具体目标 （四）中心思想的表达 （五）准备初稿大纲 准备你的说服性演讲的大纲 话题： 总体目标： 具体目标： 中心思想： 要点组织模式： 要点（包括支持要点的论据及其类型）： 开场白： 结束语： 参考资料： 11月7日开始进行说服性演讲，演讲之前把大纲交上。 （一）决定话题 1.选择一个符合要求的话题 告知性与说服式、时间的长短 2.选择一个你非常熟悉的话题（你非常希 望了解的话题） 3.选择一个你感兴趣的 话题 4.选择一个可以使你的 听众感兴趣或者获益 的话题 头脑风暴 Brain Storming 头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴(Brain-Storming)，最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的。而现在则成为无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或激发创新设想。 列出每个话题领域，然后写出脑中出现的任何相关念头，不要担心疯狂的想法，好点子都有点疯狂！！ 其他领域还包括：人物、地点、事物、事件、过程、概念、自然现象、问题、计划等等 发散式思维 利用图书馆和互联网 到图书馆找百科全书、专业辞典等 到互联网搜索关键词 （二）明确总体目标 听完我的演讲以后，听众将（知道、明白、理解）……——教师 听完我的演讲以后，听众将（