小学语文命题的规范和技能.pptVIP

4.根据内容运用词语●看课题，想内容，写词语。例：《顶碗少年》一波三折坚持不懈《卖火柴的小女孩》————《汤姆·索亚历险记》————●在本学期课文（五下）中，我们接触了许多栩栩如生的人物形象，请分别用合适的词语来形容其最大特点：的晏子，的老班长，的托德，的小嘎子……古诗词、名句的运用和句式的运用照样子写句子比喻句关联词拟人句排比句想象写句子蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我……如果你也变成了一朵荷花，说说还会有谁来告诉你什么呢？请你仿照上面的句子写一写。，告诉我。追求真理的道路是很漫长的，正如屈原在《离骚》中所说“，。”王老师讲话从不拐弯抹角，往往直指要害，就像。（填歇后语)3.填写句式的改写反问句、双重否定句、直接说话改间接表达关于句子1缩句、扩句、修改病句、用关联词语连句等把握训练的度。口语交际中的句式表达橡皮用好了，还给你。给下面的提示语“变变脸”，让它富有情趣些。请不要损坏图书。（图书馆）句子的练习2围绕话题表达：推荐一本书你最喜欢读的是哪本书？为什么喜欢这本书？请你把它推荐给大家。亲爱的同学，当你完成这份试卷以后，小学生涯也即将结束了。六年了，校园的一草一木都会对我们说话了；六年了，老师为我们的成长付出了这么多；六年了，同学已成了我们的姐妹兄弟……此时，你肯定有很多的心愿想表达，那就请你选择一个方面，用恰当的修辞手法，写写自己的心声吧！（三）语段的表达PISA（国际学生评估项目）PIRLS（全球学生阅读能力进展研究）关注的四种阅读能力关注并提取出明确陈述的信息进行直接推论解释并整合观点和信息检视并评价内容、语言和文本成分凸显本位关注并提取出明确陈述的信息根据文章，企鹅用翅膀做什么？A飞行B游泳C为小企鹅取暖D挺直身体走动南极洲最寒冷的部分在哪里？_______________________________________为什么文章里说“把一杯煮沸的水，泼向空中，在它落到冰地之前，就已经结冰了”？说明他们在南极洲喝什么说明南极洲有多冷告诉你科学家在南极洲的工作告诉你南极洲的水有多热进行直接推论解释并整合观点和信息01你想去南极洲旅游吗？请利用《南极洲简介》和《来自南极洲的信》的内容，说明你想去或不想去的理由。02______________________________________03———————————————————04检视并评价内容、语言和文本成分这篇文章用了两种不同方式介绍南极洲：南极洲简介一封来自南极洲的信你认为哪一种资料比较有趣？为什么？——————————————————————————————————————训练和考核：梳理概括揣摩表达命题的规范和技能余姚市教育局教研室陈燕●基于课程标准的学业评价语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程的设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。形成性评价和终结性评价结合，但应加强形成性评价。01.定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。02.教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。03.010203保持“评价——教学”的一致性纸笔测试表现性评价01030204命题命题的依据命题的原则命题的方法命题的依据课程标准的教学目标命题的原则基于课程标准题型的选用、素材的选取、试题的立意、试卷的构成都不能偏离课程标准立足整体对课程标准规定的教学内容的考查，要做到既全面考查，又突出重点；同一试卷中的各个题目应相互独立，有各自的考查目的，不要出现重复考查的内容力求规范试题中的概念、陈述使用的语言都必须符合学科的标准和规范编制双向细目表01双向细目表是一种反映考查内容和考查要求的横竖两项的表格，其中一向是