浅析微信对高校学生健康心理地塑造.doc

浅析微信对高校学生健康心理的塑造-新闻学 浅析微信对高校学生健康心理的塑造 巩丽 【摘 要】不注重学生心理健康的教育，不能称之为一个成功的教育。首先，本文分析了我国高校学生的心理健康现状，并从三个方面分析了我国高校学生出现心理问题的原因。其次，探寻了我国高校心理教育存在的问题，包括心理教育的理论不扎实、心理教育的体系不完善、心理教育的手段不丰富。最后，提出了借助微信开展高校心理教育的三点建议：大爱微信塑造高校学生的使命心理、快乐微信塑造高校学生的阳光心理、事实微信塑造高校学生的平常心理。 关键词 微信；高校学生；心理教育；快乐微信 在网络技术不断革新进步的今天，微信成为最炙手可热的通信工具。微信诞生于2011年，至今不过四年左右的时间。其最初设计的目的，是腾讯公司为了广大用户开发的一款无需付费的小软件，之后被逐步扩大为能够应用于各种智能终端之上的软件。三年来，微信软件已经从最初的免费发送文字短信，发展成为可以发送图片、语音乃至视频信息的复合功能软件，并且既可以实时在线通信也可以被用户离线浏览，不仅在各种智能手机上广泛应用，很多其它智能终端也都成了微信服务于用户的平台。有人认为，博客、微博、微信可以看作网络通信技术发展不同阶段的代表性设计，实际上微信的使用广度和深度大大超过了博客和微博。在微信发展的过程中，其功用被不断扩大，已经从最初的仅能聊天逐步发展成为交友、电子商务的重要平台。不仅如此，高校师生之间也将微信看作重要的信息交互平台，纷纷构建自己的微信群。在这样的情况下，能否将微信平台和微信服务用于高校学生的心理健康教育，成为笔者关注的核心问题。 一、高校学生的心理健康现状分析 自20世纪90年代以来，我国加大了高等教育的普及范围，并一度出现大规模扩招的现象。但是同发达国家相比，我国能够接受高等教育的学生比例仍然偏低。③所以，进入高校学习的学生可以看作是我国的精英群体，是未来建设国家、发展经济、造福人民的主力军。然而，令人难以相信的是，我国很多高校学生心理上存在问题，每年因为心理不健康而导致的自杀、犯罪等现象日渐增多。④原本被寄予厚望的国家栋梁，甚至没有走进社会大舞台就早早谢幕，让人唏嘘不已。 （一）高校学生的心理不健康问题日益突出 不管是本科学生还是研究生学生，他们从小学开始，接受教育的时间都超过15年甚至超过20年。长期的在校教育本应该使他们树立起正确的世界观、价值观和人生观，应该建立起报效祖国、服务人民、奉献社会的责任感和使命感。可因为感情上的挫折、深造上的失败，就放弃生命，这又是多么脆弱的心理素质呢？在自暴自弃的那一刻，人们不禁要问：高校学生的人生观是什么样的。 在高校学生暴露出的各类心理问题中，还有一类很难判定但更令人难以接受的是，一些女大学生竟然因为追逐虚荣和物质享受，频频晒出要寻求富商包养的信息。笔者认为，这也绝对是一类心理不健康的问题，这是这些女大学生对自我价值的否定。 高校学生之所以会暴露出这么多心理问题，其原因是多个方面的，下面从三个方面来加以分析。 （二）家庭溺爱使高校学生无法正确面对即将到来的责任 这些高校学生从小到大和家庭之间的关系，都是家庭向自己单方向传递的爱，无须自己回报其他家庭成员。在这样的情况下，学生的早期责任教育几乎是零。 进入高校学习以后，学生的生活发生突然转变，一切要自己负责，自己却什么都做不好，这就使得学生从原来的盲目自大迅速转变为盲目自卑。⑤即将毕业时，学生要面对如何选择就业、如何回报父母、如何回报家庭的问题，而这些责任是他们从来没有考虑过的，一时之间纷至沓来，其压力足以压垮那些心理脆弱的学生。 （三）高校学生普遍存在智商很高情商却很低的现象 高校学生，无论是本科生还是研究生，之所以被看作是国家未来的精英群体，是因为都是从智商的角度来看的。但不得不看到，从小学到大学的这一系列考试，正是我国长期应试教育诸多弊端的一个强有力反映。学生学习知识并非为了学以致用，而是为了升学考试，很多进入高校的学生并非能够解决各种实际问题，而是擅长考试的考试机器。 在高智商光环的掩映之下，这些学生普遍存在眼高手低、知识和应用脱节的实际问题。不仅如此，这些学生都是考场得意的高手、都是家庭中的绝对权威，长时间的自高自大使得学生不知道怎么和人相处，不知道怎么正确地处理师生关系、同学关系、恋人关系，稍有不顺就会感觉到社会不公平、怀才不遇，很难从自身发现问题。⑥⑦ （四）社会竞争的加剧导致高校学生无法面对理想难以实现的现实 在即将毕业的时间节点上，高校学生不得不面对理想和现实的巨大差距。以就业为例，学