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换座引发的情绪困扰之调适-班主任论文 换座引发的情绪困扰之调适 赵剑 高一下学期开学，座位重新调整及分组的过程中，绝大多数学生都很兴奋，个别人看起来不是很情愿，但没有人提出异议。分完小组后各小组选举产生了小组长，在班长的主持下，召开了小组长会议。 开会的过程中，我注意到了一个小组长雨，始终闷闷不乐，一直没有参与发言。会后我将他单独留下来，问他情绪不佳的原因，他犹豫了半天才吞吞吐吐地说： “我不想和东分开坐。”说着眼泪就刷刷地淌下来。雨来自昆明郊县上的农村中学，性格较内向，但学习比较刻苦，中考成绩是班上男生中的第一名，高一上学期的期中和期末成绩均名列前茅，单从学习成绩来看应该是个优秀的学生。一听他这么说，我心里的第一个反应就是要想办法做好他的思想工作，情绪波动大可能会影响到他的成绩。 “那就请你说说你的想法吧？” “我与东坐在一起一个学期了，我们俩处得来，感情很深……” “我相信，坐一起时间长了，绝大多数同学之间都会有感情的，一时分开可能会有点不适应。你先坐一段时间试试，不行再说，好吗？” 我当时的想法就是不想给他调回去与原来的同学坐，一是因为怕引起连锁反应，有些不太愿意分开的同学也要跟风，二是我觉得他们俩在一起可能还有点相互影响，所以也有意要将他们分开。告诉他试试，完全就是缓兵之计，主要是不想直接拒绝，以安抚一下他的情绪，过段时间自然就会不了了之。 小组分完后接着是要确定组名、口号、目标、组歌、组规，雨领着他的小组也认真完成了，我想他应该不会再提出调座位了。完成小组建设还有重要的一个环节就是照相。宣布完照相的时间后，雨坐不住了，又来问我，什么时候给他调座位，说照完相后座位就调不了啦，这些天他吃饭睡觉都在想这件事，学习都受到了很大的影响。为了做到“各厢情愿”，还专门写了加入东所在的小组的申请，恳请其他的组员一一签字接纳他。 我很诧异他会这样坚持，稍作准备后又找到他，进行一次想速战速决的谈话。 没想到，在我果断表明换座位近期不可能后，雨说：“老师，您给了我希望，现在又将这份希望掐灭，我真的很难过。”眼泪又唰唰地流下来。看着一个大男孩这种不争气的样子，我感觉好气又好笑。 我说： “为了一个小小的座位就一直苦恼烦闷，淌眼泪……女生也不会呀。多少年后再回过头来看看你现在这个样子，一定会觉得很可笑的。” 雨不退让： “我觉得我真的不可笑，不管是自私还是脆弱……我能跟您坚持到底，我觉得是值得的，起码我有值得我付出的。不论以后会怎样，我都觉得我应该去珍惜现在这份情，我过不了情感这一关。” 我也不让步：“如果你是班主任或班级座位就交给你来调整，遇到这种情况，你会怎么做呢？高中三年是不是就一直只与一个人坐在一起了？可能吗？不感觉到遗憾吗？” “老师，我们站在不同的立场不同的角度考虑问题，有着不可替代的想法。您在为整个班级考虑，我在为自己考虑，也不怕老师笑话，其实我为东考虑得更多，有些特殊原因，他现在坐在那里也不舒服。” “从个人角度考虑太多了，可就是一种自私的表现了噢。” 雨执拗地说： “我从小到大都是老师、家长心目中的乖学生，我这次就是想自私一回……” 话谈到此，我不假思索脱口而出： “你的表现就像历史改革过程中不能适应变革的保守派！” “老师，你不了解我！”雨眼泪又涌出来…… 第二天早上，我到办公室，桌面摆放着雨写的《情况说明书》： 我不想提以前，但还是应该去正视吧。 我过去在学校里也有很多朋友，其中不乏关系挺不错的，但那也只仅仅限于“过去”。道不同不相为谋，正因为我选择了读书，我还是基本回绝了那些诱惑，慢慢地身边的人一个个地走了，心中真的很痛苦，一个人经常独自神伤。在冷嘲热讽中过了三年，到现在还清楚记得一个同学这样骂过我： “你就是老班的一条狗！”当时的我呢，心里也把他当成是一条狗在狂吠！但，这些冷嘲热讽就真的不会在我心中烙下点“东西”么？ 不只是学校，说说村里吧。真的是“长大”了，儿时的伙伴都“各奔东西”了，记得有一次，我与堂弟一起出去吃夜宵，后来他接到了一个电话就要走，还说了一句：“你不要去了吧，我怕把你带坏！”我默默走回了家，我知道，如果我跟他去了会给他“抹黑”的！不知从什么时候开始，我跟他们渐渐地疏远开来。确实，我与他们之间似乎真没有什么聊得开的话题。 东和我来自不同的学校，进校第一天老师把我安排与东坐，刚开始我还有点烦他，一度不想与他坐，并很严肃地跟他说了。当时他什么也没说，但我看到了他强忍的泪水，看到了他用双手将泪擦干。老师，那一分钟，我心里真的很满足，虽然他什么也没说，但我觉得我的付出是有收获的。后来，他还对我说，让我不要那么“残忍