2019年中考语文现代文阅读复习文学类文本阅读解题攻略课件.pptxVIP

2019 现代文阅读 解题攻略;第三章 文学类文本阅读 解题攻略;第一部分 考试内容和要求;二、考纲阐释 1. 2018年延续了2017年的考纲，分值没有变，题型有所改变。共4小题，第1小题又沿用以前的表格题，分值为4分，总分17分。 2. 注重基础，回归课本，强化语言表达能力，注重个性阅读感受。 3. 往年考纲都要求题型、题量、难易度保持相对稳定性。文章内容重视培养学生的语文基本素养，关注生活，关注社会。;第二部分 命题分析;等杂志的签约作者程刚在2014年发表的小说《集中营的课堂》；2016年选的是乡村教师陈国凡在2015年发表的小小说《平衡》；2017年选的是青年作家蓝雪冰儿发表的微型小说《细水长流》，该作品入选《2016年中国小小说精选》；2018年选的是肖复兴在2017年12月12日在《北京晚报》发表的叙事散文《笔下犹能有花开》。 (2) 文章的内容主旨多涉及家庭亲情。例：2011年《旧餐桌上的美好时光》与2012年《淡淡的深情》;涉及母子亲情；2013年《天使儿》涉及父子亲情；2014年《怯懦》涉及父女亲情；2015年《集中营的课堂》涉及父子、师生感情及爱国之情等；2016年《平衡》关注当今社会的信任危机；2017年《细水长流》涉及人与人之间的和谐相处问题。2018年《笔下犹能有花开》涉及年轻心态、热爱生活的问题。; 2. 题型特点 　 (1) 共有4小题。2012年与2013年第1小题为选择题，从2014年到2016年，考纲及题型有所改变，第1小题变为表格题，主要考查考纲的第一点：理清思路，整体把握作品的主要内容。后面3道为简答题。2017年第1题则改为内容分析的简答题。2018年第1小题又沿用以前的表格题。; (2) 通常第2小题或第3小题包含两道小题。经常考查考纲的第3点或第4点：揣摩作品中的精彩细节；欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。常见题型是：赏析文中画线的句子或品味句子中加点词语的表达效果。 例1　 品味下列加点的词语,分析其表达效果。(2018年广东省中考) ①我注意观察她,她也时不时地瞄我两眼。 ②她扫了一眼画、便把杂志还给我…… ; 例2　品味下列加点的词语，分析其表达效果。(2017年广东省中考) ①母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？ ②我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说…… 例3　联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(2015年广东省中考) ①赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……; ②聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔…… 例 4　联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。(2014年广东省中考) ①那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入她的身体。 ②她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳。 (3) 分值高。5篇阅读中分值最高，占17分。通常是前3道题4分，第4道题5分。;　　3. 考查内容 　　广东省中考文学类文本阅读考查内容比较广泛，一般包括小说和散文两种文体。下面将对小说和散文这两种文体的简答题的考查内容进行详细分析。(以广东卷为例) 　 (1) 对字词句的考查。 　①指出句子中加点词语的表达效果。(2013年、2014年、2015年、2017年、2018年);②理解词语在文中的含义。(2016年、2018年) ③赏析文中画线的句子。(2017年) ④句中的某些词指的是什么内容？这样写有什么好处？(2012年) (2) 分析标题的含义和作用。(2011年考标题的作用；2013年考标题的含义；2015年考标题的含义与作用；2016年考标题的作用);(3) 欣赏文中的表现手法。(2011年简答题——简析文中的伏笔手法；2012年简答题——简析文中的对比手法；2013年选择题——A选项考查铺垫；2014年简答题——简析文段中的对比手法) (4) 分析开头、中间或结尾段落的作用或妙处。(2014年考查结局的妙处；2016年考查中间段落的作用；2017年考查中间段落的作用；2018年考查首段的作用) (5) 整体感知，筛选重要信息，把握文章主题、脉络。 ①分析文章的行文思路或线索。(2012年考查线索);②分析文中人物的情感或态度的变化。(2011年——母亲对安东尼的态度变化；2012年——儿子对母亲的体悟变化；2016年、2018年——“我”的心理) ③概括段落或文章的主要内容。(2014年、2015年考小说的情节中的主要事件) ④概括文章的主题。 (6) 概括人物的形象特点。(2011年——安东尼的形象；2013年——商未央的形象) (7) 拓展题。 ①根据文章内容写一段心理描写的话。 ②结合自身经