小议小学数学课堂优秀教学策略.docVIP

小议小学数学课堂教学策略-新闻学 小议小学数学课堂教学策略 张玉红 【摘要】小学数学课堂教学内容是丰富多彩的，教学方法也是多元化的，有这样一句俗语，正所谓：“教有法而无定法”，作为一名数学教师如何运用好课堂教学中的常用教学方法，形成方法常态化，规范化？下面就议一议笔者在小学数学课堂教学过程中常用的一些教学策略。 关键词 课堂教学 图像演示 比较 知识迁移 课堂教学中教学策略很多，我们教师要针对教材内容合理的选择好教学策略，把知识传授给学生，这样学生才能很容易的接受知识，掌握知识，解决数学问题，才能在数学课堂中快乐的学习，快乐的成长，感受到数学课堂的魅力所在。“所谓策略教学就是学科教学的重要手段，是关注、重视学生学习的具体表征，也是检验学科教学效能的重要指标。”① 一、图像演示策略 小学生获得知识是感性的，形象直观的，以前多媒体教学在课堂教学中没有被广泛运用时，我们常常根据课堂教学需要自己做教具进行教学，也能得到知识的形象直观性。现在随着多媒体班班通在教学方面广泛普及运用，在课堂教学中展现了它的魅力所在。例如：我在讲解路程问题中的相向问题时，就用到了画线段图演示的方法。例：甲乙两地相距540 千米，小丽和小明分别从甲乙两地相向而行，小丽的速度是每小时60 千米，小明的速度是每小时80 千米，问经过3 小时后，