经济学原理ch01(精品·公开课件).ppt

基本认识：经济主体有哪些？ 家庭 企业 政府 1.1什么是(西方)经济学 一、西方经济学的内涵 （1）微观经济学 Microeconomics ：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。 微观经济学 宏观经济学 国际经济学 （2）宏观经济学。 Macroeconomics 研究对象是整个经济。（政府行为） （3）微观经济学与宏观经济学的关系 两者互相补充， 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。 三、 经济学研究的两大基本问题 举例： 原子弹与粮食生产 组合 粮食 原子弹 方式 亿吨 个 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 （2）资源与要素。 Resources 资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。 自由资源 经济资源 （3）资源的稀缺（有限）性。 Scarcity （4）人欲望的无限性。 （5）经济学是选择的科学。 选择Choices ，稀缺的资源如何进行合理配置。 包括以下五个经济学研究的基本问题 A．生产什么？（产品） what； B．如何生产？（生产要素组合） how用什么方法。 C．为谁生产？（分配） for whom 如何分配 （6）选择中的机会成本。 Opportunity Costs 机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。 2.资源利用问题 如何突破生产可能性边界 生产可能性曲线的移动 原因：要素的增加，技术进步等（生产可能性曲线外移） 战争、自然灾害等（生产可能性曲线内移） A A B B 1.2 （西方）经济学的主要分析方法 是一种数量分析、变量分析。 研究微增量的变化及变量之间的关系，可精细分析各种经济变量间关系及其变化过程，更严密。 为什么要学习经济学 经济发展和对外开放的不断扩大。 原理九：当政府发行了过多货币时，物价上升 1921年1月，德国一份日报价格0.3马克，不到两年后，一份同样的报纸价格为7000万马克。 淘宝上卖津巴布韦纸币（100万亿面值卖8元钱） 原理十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍 菲利普斯曲线 注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。 作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。 有助于我们培养新的思维方式。用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。 思考题 下列命题中，哪一个不是实证经济学命题？ A.去年我国房价增长10% B.2010年我国CPI涨幅超过3% C.政府不应该出台房屋限购令 D.年后用工荒，长三角过半企业劳动力短缺 经济学原理 课程介绍 本课程为初级经济学。 课程目的： 掌握经济学基本原理 能运用经济学原理分析现实社会经济现象 教材： 尹伯成，《西方经济学简明教程》（第六版），上海人民出版社 建议阅读书目： （美）曼昆著《经济学原理》（原书第3版），机械工业出版社 （美）斯蒂格利茨著《经济学》（第二版），中国人民大学出版社 课程考核方式：平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%） 第一章·导论 1.1 经济学的研究对象 1.2 经济学的研究方法 1.3 经济学的十大原理 政府 企业 家庭 要素 产品和服务 工资 转移支付 税收 人员 政府购买 税收 （西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。 一般来说，通常所说的西方经济学指： 1930年代以来，特别是二战后， 在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。 研究国内经济问题 国家之间的经济问题 研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商） 解决的问题是资源配置。