《李奶奶身上的伤痕》教学设计1.docVIP

《李奶奶身上的伤痕》教学设计 教学目标： 知识目标：让惨痛的日本侵略者伤害中国人民的历史事实震撼孩子的心灵。激发孩子强烈的民族意识和爱国、强国之心。激荡孩子“反对战争，热爱和平”的纯洁而美好的心灵。 能力目标：学会学习历史的方法，培养整合历史资料、分析问题和解决问题的能力。 情感态度与价值观目标：培养学生强烈的“为振兴中华而勤奋学习”的意识。 教学重难点： 重点：让惨痛的日本侵略者伤害中国人民的历史事实震撼孩子的心灵。激发孩子强烈的民族意识和爱国、强国之心。激荡孩子“反对战争，热爱和平”的纯洁而美好的心灵。 难点：培养学生强烈的“为振兴中华而勤奋学习”的意识。 教学过程： 活动一、多重体验，走进南京大屠杀。 1、师板书：老师想先请你们算一道数学题：76400除以4，答案是多少？ 学生计算：19100。 师：这在数学中也许是个普通的数学，可是如果说这是一天中被杀害的人数你相信吗？世界上恐怕再也没有比这样更恐怖的数学题了，我们谁都不愿意做，但事实却摆在了我们眼前。 2、师：你们看！我们前面算的数字就来源于此。 课件出示日寇侵占南京后为了防止中国人反抗，进行的大规模集体屠杀。 1937年12月13日，南京被日军侵占。 12月15日，2000余中国军警人员被赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹! 12月15日夜，9000余中国市民和官兵被屠杀。 12月16日傍晚，5000余中国士兵、难民被押