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转变教育观念,提高学生综合的素质 　　【摘 要】长期以来，学校教育“关注人才，淡化人品”，强化应试教育，忽视素质教育。《纲要》指出：学校教育要提高学生综合素质。我校多年来注重学生综合素质的培养。把“育人为本”作为学校各项工作的重中之重；开足开齐全部课程，落实素质教育；注重学生心理疏导，培养学生健全人格；加强学校校园文化建设，营造健康育人环境。 　　【关键词】转变观念；提高素质；创新理念 　　 　　Change education idea, exaltation student comprehensive character 　　Li Bai-xiang 　　【Abstract】For long time, concern talented person, downplay personal character of school education, enhance should try education, neglect education for all-round development.《Outline 》point out:School education want to raise a student comprehensive character.My school many the in the last years pay attention to a student the development of the comprehensive character.Be school each itemteach artificial origin work of heavy medium of heavy;Open the foot open a well-found department a course, implementation education for all-round development;Pay attention to a student mental state to appease, development student sound personality;Strengthen school campus cultural construction, construction health teach persons environment. 　　【Key words】Change idea；Exaltation character；Innovation principle 　　 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“把育人为本作为教育工作的根本要求”。“以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点”这就要求我们必须从应试教育的体制下解放出来，提高学生的综合素质，促进学生全面成长。 　　长期以来，以分数定好坏，以高考论英雄，以成绩看成败。考分，掩盖了部分学生综合素质上的严重缺陷：健全的体魄和人格，耐受挫折的能力，创新意识和创新能力……等等。考分，模糊了部分学生心理品德上惊人的不足：他情绪化、行为幼稚；他嫉妒、自私、缺少羞耻感；他过分敏感、不自信、心里不阳光；他缺少感恩意识、责任意识、集体意识……等等。这些现象都表明我们的教育应尽快从“关注人才，淡化人品”中解脱出来，树立起“教书育人，德教为先”的教育观念，提高学生的综合素质。 　　改革开放以来,随着中国综合国力不断增强,在物质文明建设不断得到进步和发展的同时,出于国民素质提升的需要,国家开始倡导素质教育,强调教育的功能在于:要“使受教育者在德育、智育、体育、美育、劳动技术教育几方面都得到发展的基础上，进一步关注其心理健康、个性品质、创新精神的培养”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》特别指出，“高中学段是学生个性形成、自主发展的关键时期。”努力提高学生综合素质是每一个高中教师的光荣职责，她对于“提高国民素质”、对于培养社会发展所需要的“创新人才”具有特别重要的意义。 　　长期以来，我校作为一所省级标准化高中，全面贯彻教育方针，注重学生综合素质的培养，全面提高教育质量，学校声誉久盛不衰。具体做法如下： 　　1．把“育人为本”作为学校各项工作的重中之重 　　教育的本质是育人。培养学生学会做人，学会求知，学会健体，学会审美，学会合作，学会创新，塑造学生健全人格。这是我们教育培养的目标，也是素质教育的要求。长期以来，我校高度重视非智力因素对学生学习生活及未来发展的影响。始终认为学习不合格是次品，身体不合格是废品，思想不合格是危险品。把培养学生学会做人放在第一位，加强学生的德育教育。从学生的养成教育抓起，从身边的小事抓起。充分利用一切契机，创