《植物生命活动的调节》精选课件.pptVIP

结论 下列是生长素发现的一系列实验（实验材料为燕麦胚芽鞘），请认真分析实验条件和现象，回答下列问题： （1）A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有 性。 （2）C、D实验的推论是：感受光刺激的部位是 。 （3）E、F实验的推论是：尖端产生了 的物质。 （4）A、G实验的推论是：向光性是由于 引起某种物质分布不均匀引起的。 （5）预测实验H的现象 。 2、形成无籽果实 拮抗作用 衰老和休眠方面：脱落酸和细胞分裂素： 细胞生长（伸长）方面：生长素、乙烯 营养器官脱落方面：生长素、脱落酸 1．(2010·北京高考)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。 请分析并回答： (1)生长素类似物是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物。本实验中________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。 (2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更________。 (3)生长素类似物A应溶解于________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________对实验结果的影响。 (4)图2中，对照组切段的平均长度是________mm。浓度为0.001 m/L的溶液对切段伸长________(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是________。 (5)图2中，浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应________(选填下列选项前的字母)。 A．舍弃　　 B．修改　　 C．如实填写 为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应________。 答案：(1)调节 1 (2)氧气 均匀 (3)含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素 (4)7.0 有 促进伸长的作用减弱 (5)C 重复实验 2．(2010·海南高考)某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发，现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。 预测结果： ________________________________________________ 得出结论： _________________________________________________ 0 98 100 0 种子萌发 率(%) 温度和水分等适宜条件 种子萌发 实验条件 4℃、干燥 (丁) 4℃、水浸种(丙) 4℃、保湿 (乙) 室温、保湿(甲) 预处理方法 已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。 实验步骤： ①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。 ②________________________________________ ③________________________________________ 分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照 一定时间后，统计白菜种子的发芽率 激素A处理的白菜种子发芽率低于对照。 激素A对种子萌发有抑制作用 实验结果有如下情况，请分析原因： 1.所有组插条几乎都不生根。 2.某些组插条枯死。 3.所有组插条都生了根,但数量和长度几乎无区别。 预实验 可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢 （1）实验过程 3.设计用于记录实验结果的表格： 迎春花 月季 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 0 NAA溶液浓度(mol/L) 植物 NAA处理不同植物插条后的生根数量 A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎段细胞分裂有增效作用 B.图2中生长素对不同植物的影响有差异，可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂 C.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点 D.图4中侧芽