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乡政府班子群众路线教育实践活动思想汇报 　　尊敬的党组织：　　党的群众路线教育实践活动，在盐湖区委、区政府的正确指导下，经过乡党委精心筹划，认真组织，冯村乡教育实践活动稳步推进。根据盐湖区委《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》的文件要求和部署，全面开展查摆问题开展批评。冯村乡政府班子认真抓好学习教育，围绕班子作风建设和“四风” 方面的问题，深入自查，广泛征求意见，进行深刻反思，边查边改，积极落实整改措施。重点剖析冯村乡政府班子存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。现将有关情况汇报如下，请指导组批评指正。　　一、 政府领导班子作风基本情况　　今后，我会在党的正确领导下，不断加强专业理论知识的学习，加强自身的修养，做到理论联系实际，为医学事业做出自己的一份微薄之力。　　我乡一贯重视政府领导班子作风建设，班子成员讲政治，顾大局，勤政廉洁，务实高效，比较团结。在教育实践第一环节教育学习、听取意见活动中取得了较大成绩。　　在党的群众路线教育实践活动中，冯村乡政府领导班子成员每人记笔记5万余字，写心得6篇，观看教育影片5部，自身政治理论修养得到了明显提高。先后参观了平陆中条山云盖寺t望台护林卫士荆保山工作生活过的地方、参观了廉政警示教育基地，深受启发和教育，进一步提升了自身的责任感、使命感和紧迫感。联系政府班子成员的思想情况和工作实际，现对班子成员存在的问题和不足，进行深层次的剖析，分析原因，采取措施，明确方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。　　二、存在的主要问题　　对照“为民务实清廉”要求，深入查找了“四风”问题。　　经过深刻反思和进行认真对照，政府尽管坚持正确的政治方向，在实际工作中仍存在“四风”方面的问题。表现如下：　　形式主义方面存在的问题和具体表现(8条)　　(一)存在问题：学习之风不实　　具体表现：1、有的同志对学习不够重视，以抄代学。比如：尽管政府班子成员能坚持以集中学习和自学两种学习方式学习群众路线、党的各项政策和业务知识，但有的同志对学习的态度不够端正，不够重视，以为把笔记抄好了就是认真学习了。2、部分同志学习重形式，轻效果。比如：尽管政府班子成员也爱好学习，善于学习，但学习的实质性作用发挥不够，学习笔记记得很好，内容也掌握的很好，但是学习心得联系实际却不是很好，不是很切合实际。3、学习学用脱节，不注重联系实际工作。在日常工作中，政府班子成员也认真学习了，学习心得也认真写了，但是在实际工作中，却不能把所学的理论知识用于现实工作中，而是把所学的知识抛之脑后，没有很好地结合实际，理解消化，融会贯通，指导实践。比如：在学习《把事情做到最好》这本书时，同志们都是很认真地学完了全书，而且结合自身工作做了详细的讨论，但是却很少有同志把书里的一些工作方法、方式用到工作中。　　存在问题：工作中缺少联系实际。　　具体表现：4、有时会议水分过多，时间过长。在日常的工作中，有时会议重形式，而且会议中的水分过多，时间过长，总是担心强调次数少影响落实，而把相同的一件事三番五次的进行重复，导致水分过多，时间过长。5、工作应多联系实际，　　　　以免闭门造车。有些同志来到冯村工作年数已长，总认为冯村的一山一水、一草一木，自己了然一胸，熟记于心，没有必要再深入基层去调研、去了解，那样既浪费时间，也没有必要，再加上惰性，有些很少走村入户搞调研，满足于坐在机关打打电话，应付了事，导致工作缺乏多联系实际，而造成闭门造车的结果。　　(三)存在问题：落实工作不力　　具体表现：6、有的同志言行不一，台上台下两个样，人前人后两种表现。政府班子成员在很多时候都是很好的，但有时存在言行不一的情况，开会时会给群众承诺，但是会后却不注重落实，人前答应某件事，事后却没有兑现。7、对有些群众问题解决不力，落实不够彻底。乡镇许多工作刚开始安排的都很扎实，也很到位，刚开始实施，要求也很严、很到位，但在实施一段时间后，有了初步成绩，就认为差不多，过得去，缺乏钉钉子精神和一抓到底的劲头，致使许多工作虎头蛇尾，有始无终。比如在整治散养羊群工作上，我们刚开始的确兴师动众，召开会议，部署安排，采取措施，强力推进，取得了一点成绩，但后来，过于强调客观因素，就有所松懈，放缓了脚步，导致现在还有不少羊群没有按照要求到村外圈养等等;还有年初确定的今年十项中心工作，不仅下发了文件，还明确了牵头人，但落实很不到位，没有做到善始善终。8、有些工作落实不力，有拖沓现象。政府工作千头万绪，相互交错，有些同志就疲于应付，还有一些工作，都是一些常规性工作，年年都要干，因此有些同志只重视会议安排，很少下去检查落实，致使许多工作不能按时保质保量如期完成。比如在新农合筹资款收缴上、农村危房改