常见的水培营养液的配制.pptVIP

植物生产环境 “ ” “ ” 讲课人：史培华 系别：农艺系 植物生产环境 实验目的 实验原理 仪器与材料 操作步骤 实验结果 本节内容： 实验目的 使学生掌握水培营养液的配制技术。 实验原理 将含有植物生长发育做必需的各种营养元素的化合物和少量为使某些营养元素有效性长久的辅助材料，按照一定的数量和比例溶解于水中所配制的溶液。 营养液中的必须含有的营养元素有17种，除C、H、O外，其余的14种由营养液提供。 必需大量元素：碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷(P)、硫(S)、钾(K)、镁(Mg)、钙(Ca)。 必需微量元素：铁(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、铜(Cu)、硼(B)、钼(Mo)、氯(Cl)、钠(Na)、镍(Ni) 。 在一定体积的营养液中，规定含有各种必需营养元素盐类的数量称为营养配方。一般先配置成母液，使用时再稀释成工作营养液。 仪器、材料与试剂 1.仪器、材料 天平，台秤，烧杯，容量瓶，量筒，贮液瓶，小勺。 2.试剂 大量元素：硝酸钙（Ca(NO3)2·4H2O）、硝酸钾（KNO3）、磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、硫酸镁（MgSO4·7H2O） 微量元素：二胺四乙酸二钠铁(Na2Fe-EDTA)、硼酸(H3BO3)、硫酸锰(MnSO4·4H2O)、硫酸锌(ZnSO4·7H2O)、硫酸铜(CuSO4·5H2O)、钼酸铵((NH4)6Mo7O24·4H2O) 操作步骤 目前营养液的配方有几百例，可根据配制目的确定一种配方，并适当加以调整，一般微量元素用量可采用较为通用的配方。先配制成母液，使用时再稀释成工作营养液。 表1是几个营养液配方举例，表2为营养液微量元素用量。本实验实训以日本园试配方为例。 （一）营养液配方的选用 营养液配方名称及适用对象 盐类化合物用量（mg/L） 元素含量（mmol/L） 备注 四 水 硝 酸 钙 硝 酸 钾 硝 酸铵 磷 酸 二 氢钾 磷 酸 二 氢 铵 硫 酸 钾 七 水 硫 酸镁 NH4 NO3 P K Ca Mg S 日本园试配方（通用） 945 809 ? ? 153 ? 493 1.33 16.0 1.33 8.0 4.0 2.0 2.0 用1/2剂量 山东农业大学（番茄、辣椒） 910 238 ? 250 ? ? 500 ? 10.11 1.75 4.11 3.85 2.03 2.03 本省可行 华南农业大学（叶菜） 472 267 53 100 ? 116 264 0.67 7.33 0.74 4.74 2.0 1.0 1.67 可通用PH6.4～7.2 表1 营养液配方示例表 化合物名称 营养液含化合物(mg/L) 营养液含元素(mg/L) Na2Fe-EDTA(含Fe14.0%) 20～40＊ 2.8～5.6 H3BO3 2.86 0.5 MnSO4·4H2O 2.13 0.5 ZnSO4·7H2O 0.22 0.05 CuSO4·5H2O 0.08 0.02 (NH4)6Mo7O24·4H2O 0.02 0.01 表2 营养液微量元素用量（各配方通用） ＊易缺铁的植物选用高用量 1). 母液的种类 母液分为A、B、C三种。 A母液：以钙盐为中心，凡不与钙作用而产生沉淀的化合物可放置在一起溶解。一般包括硝酸钙和硝酸钾，浓缩100～200倍。 B母液：以磷酸盐为中心。凡不与磷酸根产生沉淀的化合物都可放置在一起溶解。一般包括磷酸二氢铵和硫酸镁，浓缩100～200倍。 C母液：由铁和微量元素合在一起配制而成，浓缩1000～3000倍。 （二）母液配制 2). 母液化合物用量及配制方法 按日本园试配方，A、B、C三种母液各配制100ml，其中A、B母液均浓缩200倍，C母液浓缩1000倍。经计算各化合物用量为： A母液：硝酸钙18.90g，硝酸钾16.18g。 B母液：磷酸二氢铵3.06g、硫酸镁9.86g。 C母液：乙二胺四乙酸二钠铁2.00g，硼酸0.286g，硫酸锰0.213g，硫酸锌0.022g，硫酸铜0.008g，钼酸铵0.002g。 按上述计算结果，依据A、B、C母液种类，准确称取各种化合物用量，分别溶解，各定容至100ml，然后装入棕色瓶，并贴上标签，注明A、B、C母液。 （三）工作营养液的配制 用上述母液配制1L的工作营养液 1. 在烧杯或1L容量瓶中内先加入相当于预配工作营养液体积40%的水，即400ml，再量取A母液5ml，倒入其中。 2. 量取B母液5ml，慢慢倒入其中，并不断加水稀释，至达到总水量的80%(800ml)为止。 3. 量取C母液1ml，加入其中，然后加水至1L，并不断搅拌。 实验结果 完成实训报告 1.写出水培营养液的配制步骤及方法。 * 植物生产环境 “ ” “ ”