适应经济发展需求 创新的应用型人才培养的模式.docVIP

适应经济发展需求 创新的应用型人才培养的模式 　　摘　要：文章介绍了广东工业大学华立学院“3+0.5+0.5”人才培养模式改革的内涵，实施改革的主要措施，并从适应经济社会发展需求角度，概括了该项改革与传统人才培养模式相比较所凸显的优势。 　　关键词：人才培养　应用型人才　培养模式　本科院校　独立学院　教育改革 　　中图分类号：G640　文献标识码：A　文章编号：1671-623X(2010)04-0001-04 　　 　　随着科学技术的迅猛发展以及经济的全球化，社会对人才提出了新的要求，培养什么样的人才?怎样培养出符合经济社会发展需求适用的高质量人才?这已成为高等教育改革的核心问题。广东工业大学华立学院作为广东省首批四所本科独立学院之一，自2004年招收本科生起就将人才培养目标定位为：培养德、智、体、美等诸方面全面发展、基础扎实，知识面宽、能力强、素质高，具有创业精神、创业能力和实践能力的本科应用型人才。为实现这一人才培养目标，在学院董事会的领导下，自2007年始积极推行“3+0.5+0.5”分段人才培养模式改革。这一培养模式主要内涵为：本科各专业前三年(即第一至六学期)在校内集中学习理论知识和部分校内必须完成的教学实验、实习、实训、课程设计、工程训练等，最后一年分两个阶段在校外实习基地进行校外实践教学。第一阶段(即第七学期)为生产实习(包括分散性教学实习、专业实习、专