2018-2019学年九年级化学课题3二氧化碳和一氧化碳导学案新版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时 二氧化碳 1.了解二氧化碳的物理性质、化学性质及用途。 2.关注温室效应并注意环保的有关知识。 3.通过对温室效应的认识，增强学生的环保意识。 二氧化碳的性质 阅读课本第117—119页的有关内容，完成下列填空： 二氧化碳的物理性质 1.观察瓶中的CO2，可得出二氧化碳 无 色 无 味。 2.学生演示实验6-3，提示学生用玻璃片盖住瓶口大部分，沿烧杯内壁缓慢倒入，观察到的现象是 燃着的蜡烛从下往上依次熄灭 ，下面的蜡烛先熄灭说明了 二氧化碳的密度比空气大 ，蜡烛熄灭说明了CO2 不能燃烧，也不支持燃烧 。 3.学生演示实验6-4，看到的现象是 塑料瓶变瘪 ，说明CO2 能溶 于水。在通常状况下， 1体积 的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大 压强 ，还会溶解得更多。 4.填写书本第117页的表。 二氧化碳的化学性质 1.石蕊溶液是一种酸碱指示剂，遇酸性物质变红色；遇碱性物质变蓝色。 2.学生做演示实验，取两支试管A、B，分别加入石蕊溶液，在B试管中通入CO2(A作对照)，观察现象。 现象： A试管无变化，B试管中的石蕊溶液变为红色 。 提出问题：什么物质使石蕊试剂变色了呢？ 猜想：① CO2 ，② 水 ，③ CO2和水反应的生成物 。 向染有紫色石蕊试液的小花喷稀醋酸。 现象： 紫色石蕊试液的小花变为红色