小学和幼稚园到底有什麽不同入学前的准备.pptVIP

* * * * * 〈 * * * * * * * 小一鮮事多 談輔導孩子輕鬆上小學 教務主任：黃士嘉 小學和幼稚園到底有什麼不同？ １.課程、老師多樣化 幼稚園師：一班兩位老師 小學老師：一班一位導師， 多位科任老師 ２.有許多課本 ３.有固定的上下課時間， 沒有點心時間。 ４.上課不能隨便走動， 說話要舉手。 文化國小一年級課程一覽表 科目 課程內容 語文領域 本國語文 國語 鄉土語言 英語 數學領域 生活課程 自然與生活科技 社會領域 藝術與人文領域 音樂 健康與體育 綜合活動 ５.會有回家功課。 ６.會有考試。 ７.全天課時要帶便當。 ８.半天課要回家，或到不同教室上課後班、 安親班。 ９.有掃除工作。 10.廁所有男女廁之分。 小學和幼稚園到底有什麼不同？ 入學前的準備 (一)暑假中可做的事 生活準備 調整生活作息（早睡早起，在家吃早餐） 用正面字眼談上學這件事。 大手牽小手，熟悉校園與上放學路線。 練習生活自理能力 (不因「慢」而代勞） (自己吃飯、上廁所、整理書包、書桌，幫忙做家 事……等。) 協助孩子學習等待。 熟悉與親人聯絡的方式與電話 完成所有預防注射。 學習準備 認寫自己的名字。 與孩子一起選購安全實用的學用品。 為孩子安排一個適當的讀書空間 培養在固定地點看書、畫圖或寫字的習慣。 培養較長時間的學習專注力 讓孩子睡前聽故事，養成聆聽的習慣。 不要急著讓孩子做太多注音符號、數字 等抄寫練習，改以遊戲的方式融入學習。 開始上學篇 減輕孩子上學焦慮 舉行家庭會議宣佈孩子上小一的喜訊。 教孩子樂觀以對，而非恐嚇。 和孩子討論會有的轉變，開始在月曆上倒數，觀察孩子的行為有無焦慮。 父母態度要一致。 慶祝歷史性的一刻!為準備出門上學的孩子照相留念。 與孩子約定放學回家的方式 設計一些突發狀況，練習緊急應變措施 前一週可送孩子上學，但到校後就離開。 儘可能陪孩子做功課，了解孩子之執筆、坐姿、寫字筆劃是否正確。 與孩子討論放學後「時間安排」的規畫，堅持「今日事今日畢」之要求。 常跟孩子聊問學校的事。 鼓勵欣賞、學習自己或別人的優點。 鼓勵孩子勇於表達自己的想法。 鼓勵認識新同學，並悅納同學。 每天一定要簽聯絡簿。 和老師保持聯繫 （聯絡簿、電話、 到校面談……） 參加學校的活動（學校日、體表會……或擔任學校、班級志工 ） 孩子的學習與成長是漸進累積的，若出現狀況， 是他在發出「我需要協助」的警訊，家長可思考：「我能幫什麼忙？」，勿生氣也勿喪氣。 指導孩子安排、規劃時間 想一想放學後有哪些「該做的事」 和「想做的事」 ? 條列待辦事項並排序 ? 預估所需時間 ? 刪除有限時間內無法完成的事項 　（應保留「該做的事」） ? 督導孩子在時間內完成 【可配合「紅綠燈板」進行】 ○○的紅綠燈 星期 目標 　一 　二 　三 　四 　五 　六 1.快樂的起床 2.吃完媽媽準備的早餐 3.按時做完學校的功課 4.整理好書包 5.九點半以前上床 【我的願望】 ◎25個-~30個?到餐廳吃飯 ◎20個~-24個?逛大賣場；買一樣東西（50元以下） ◎15個~-19個?看一卷錄影帶 目標及願望應具體可行(可更改、調整) 範例如下： 成為優質家長的七種方式 隨時陪伴。〈每天撥出一小段時間和孩子互動〉 無盡的愛。 不吝讚美。 〈針對具體行為〉 合理要求。 〈尤其是課業成績〉 態度堅定。 〈不與孩子的負面情緒起舞〉 與孩子同樂。 保持謙遜。 〈承認父母的有限性〉 和老師成為教育好夥伴 ★接納彼此間的期望落差 對家長來說---- 子女是唯一的 (家長在意孩子的個別差異) 對老師來說---- 學生是多數的 (老師顧及班級整體的公平性) ★ 建立適當的溝通態度 尊重、友善、誠實、理性、請教 ★ 維繫良性的溝通 了解問題 親師合作 改善問題 和老師成為教育好夥伴 愛的建議 6.積極配合校規或老師的要求 1.讓孩子吃完早餐才來上學 2.不要當限時郵差 3.選擇優良電視節目獎勵孩子 4.假期的最後一晚勿太晚就寢 5.購買優良兒童讀物，鼓勵孩子閱讀 7.勿在孩子面前批評學校或老師 良習難養，惡習難改 世上沒有完美的父母，也沒有完美的孩子。 欣賞你獨一無二的孩子，用愛心澆灌、訂下應有的界線，堅持原則不妥協。 簡報資料來源 如何輔導孩子適應國小生活 ---王金燕 家庭經理人---Kathy Peels著 為孩子憤怒的情緒找出口---國語日報週刊 684期 親子天下開