江苏省盲人教育资源中心2008年度工作总结.PDFVIP

江蘇省盲人教育資源中心2008 年度工作總結 在省市教育部門的領導下，省盲人教育資源中心（以下簡稱資源中心）充分發揮了豐 富的教育資源的作用，認真做好了視障學生隨班就讀與0—6 歲視障兒童早期關懷和教育兩 個項目的工作，全心全意地爲視障孩子服務。2008 年我們做了以下工作： 一、視障學生隨班就讀工作 資源中心隨班就讀工作自2004 年 10 月份以來，已在南京、鹽城、宿遷、淮安的23 個 區縣的108所學校的549 名學生進行了篩查檢測，前後共確定隨班就讀學生 102 名。後期工 作中，由于家長强烈要求進入盲校學習的學生6 人；中途輟學的學生9 人；由于畢業等原因 失去聯繫 10人；轉學到非資源中心隨班就讀點城市的學生 1 人；出國求學1 人。因此，目 前在資源中心服務範圍內的隨班就讀學生有75 人。 （一）資源支持 1 、資助工作 （1）教材的資助 依據隨班就讀視障學生的篩查評估結果以及每個學生的實際需要，我們會在寒暑假裏提 前製作好漢字放大教材，幷于開學初及時郵送到學生手中。目前爲止，資源中心已爲先後確 定的39 名有需要的隨班就讀學生配備了506 本的漢字放大教材 （2008 年提供98 本）。這些 學生閱讀放大教材時，很多筆劃複雜的字看得很清楚，眼睛感覺很輕鬆，學習成績也有了顯 著提高。 幷爲全盲學生提供盲文教材一套（語文數學各一本），爲全盲學生隨班就讀提供了可能 性。 （2）助視器的資助 2005 年 、2008 年，中心分別購置了各種型號的助視器，價值四萬餘元 。依據篩查評估 結果，爲有需要的學生配備了適合的放大鏡和望遠鏡，幷有眼科醫生進行了使用指導，目前 爲止，資源中心已分別爲88 名有需要的隨班就讀學生共配備了放大鏡85 個、望遠鏡81個。 助視器的配備對學生閱讀課本、課外讀物以及看黑板起到了重要作用。 2 、巡迴輔導工作 （1）加强與隨班就讀視障學生就讀學校的校長和班主任的溝通聯繫，瞭解學生的在校 情况和存在困難，建議如何督促和指導隨讀學生使用和保護助視器以及根據隨讀學生特殊需 要安排坐位，就課堂教學中如何兼顧隨讀學生進行交流，以及個別教育計劃的制訂進行指 導，巡訪工作取得了隨讀學生所在學校領導和教師的大力支持，幷建立了良好的聯繫。 （2）儘量取得隨讀學生家長的聯繫，提供就醫建議、幫助家長指導孩子使用和保護助 視器、介紹一些視功能訓練方法，解答家長對孩子的教育疑難，與家長建立定期聯繫。 （3）巡訪隨讀學生，與孩子談心，瞭解存在的困難，幫助孩子解决因使用助視器而帶 來的困惑和因自己眼疾而産生的交往障礙，幷對面臨升學的隨讀學生進行賞識和激勵教育， 幫助孩子們樹立信心。 3 、擴大資源支持範圍 （1）資源中心篩查小組對鹽城市射陽特殊教育學校新開辦的盲班的8 名低視力學生進 行視力檢測評估，幷進行了放大鏡、望遠鏡的資源支持以及對有需要的兩名學生製作了漢字 放大教材，同時爲班內的四名盲童製作了盲文語文教材和提供了盲用字筆字板。在與該班的 老師交流時，她表示如果沒有這些設備的支持 ，真不知道著怎麽教這些孩子學習。 （2）資源中心還爲南京市盲人學校、徐州聾啞學校、揚州聾啞學校、泰州特殊教育中 心的低視學生配備了漢字放大教材共842 本。 （3）爲了真正實現全盲學生的隨班就讀，資源中心製作了蘇教版語文第一、二、三册 和牛津小學英語 3A--5B 的盲文教材 。2006 年至今，共製作盲文教材 345 本，其中2008 年 我們共製作了盲文教材 164 本。 需要說明的是，上述所有的資源支持都是我中心免費無償提供的，據不完全統計，資源 中心僅此項就投入經費約15 萬元。 （二）專業培訓 1 、在2005 年、2006 年、2007 年師資培訓的基礎上，2008 年暑假，資源中心又聘請了 江蘇省內資深的特教專家集中對隨班就讀學生就讀學校的班主任或科任教師免費進行視障 學生隨班就讀專業理論的培訓，培訓包括資源中心的意義和作用、融合教育的理念、隨班就 讀在中國的現狀、視障學生的生心理特點、視障的形成與保護、如何關注視障兒童的成長、 制定與實施視障兒童的個別化教育計劃等內容，使普校領導和教師對隨班就讀工作的意義有 了新的認識，對視障學生教育教學的基本知識和方法有了全面的瞭解，使他們能够更好地爲 隨讀學生服務。 2 、在巡迴輔導中，對鹽城、宿遷、淮安的隨班就讀視障學生以及學生家長、教師進行