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为我们的教室设计标语 　　　　骑虎难下 骑在老虎背上不能下来。比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地。　　　第一篇:设计标语　　请你设计一条公益广告， 请你设计一条公益广告，以展示中学生风采 1. 创造世界，非我莫属 2. 明天的世界因我而精彩 请你设计一条标语， 请你设计一条标语，来宣传科教兴国战略 1. 人才是第一资源 2. 小康大业人才为本 请你为自己设计一条格言， 请你为自己设计一条格言，激励自己不断进去成才 树立自主创新意识，努力攀登科学高峰 以科技教育为主题，开展一次班会， 以科技教育为主题，开展一次班会，请你为班会拟题 科技教育创新，你我共参与 为弘扬和培养民族精神设计主题或标语 1. 做自强不息的中国人 2. 弘扬民族精神，争做“四有”公民 3. 弘扬和培育民族精神，担当振兴中华的历史重任 4. 高举爱国主义旗帜，弘扬民族精神 作为中学生，你将怎样以实际行为来弘扬我们的民族的传统文化? 作为中学生，你将怎样以实际行为来弘扬我们的民族的传统文化? 学习和传播我国的优秀文化，努力学习，将中华民族的优秀文化发扬光大，决心 说好普通话，写好汉字，传承中华民族语言文字，更多的了解我国的风土人情， 增强民族文化的认同感，珍惜学习中华民族优秀文化的各种机会。　　在现实生活中，你应该怎样加强民族精神的培育? 在现实生活中，你应该怎样加强民族精神的培育? 1. 传承中华美德，加强思想道德建设 2. 树立远大理想，自觉履行社会责任，立志成才 3. 勤奋学习，勇于实践，艰苦奋斗，无私奉献，培养创新精神，提高创新能力 青少年应该怎样抵制文化垃圾? 青少年应该怎样抵制文化垃圾? 应该加强思想道德修养，增强法制观念和防范意识与能力，不去不该去的地方， 不看不该看的录像和书刊，自觉进行自我保护。　　我们应如何正确对待民族文化和外来文化? 我们应如何正确对待民族文化和外来文化? 我们对待中华文化的态度：　　在活力的早晨，翩姐与我美读课文;在温馨的中午，翩姐与我共度美好看书时光;在快乐的下午，翩姐与我奔跑在操场。无论在生活中，还是在学习上，翩姐都是我最亲密的朋友。　　我们应当继承中华民族传统文化的精华，并使之发扬光大，同时我们要注意推陈 出新，古为今用。　　看了这部电影后，我还从中学习到一个道理，不是任何事情都提倡勇于尝试，否则后悔都来不及，更严重的还会毁掉一生，就像男主角一样。年轻人普遍都充满好奇心，什么事情都喜欢试一下，然而这是非常危险的。在我们身边不乏这类事情，试一下赌博，结果弄得家破人亡;试一下联邦止咳露，结果是走上犯罪的道路;试一下网络游戏，结果是沉迷其中荒废学业……等等这些因好奇而尝试，结果付出了沉重的代价。所以我们在做任何事情之前，应该明辨是非，因好奇而盲目尝试是很危险的。我们应该把全部精力投入到学习和锻炼中，为将来更好地服务社会，建设祖国打下扎实的基础。　　我们对待外来文化的态度：　　取其精华，去其糟粕，博彩众民，吸收国外的优秀文化成果，不要盲目崇拜，推 崇。　　面对不同文化， 们应该怎样做呢? 面对不同文化，我们应该怎样做呢? 采取客观平等的态度， 尊重因文化不同而导致的行为方式的差异， 以开放的心态， 尊重不同文化的优点和长处，宣传，弘扬中华文化，让世界了解中国，了解源远 流长的中华文化。　　为读书活动献计献策 国家：加大投入建设更多的图书馆，文化站等文化设施。　　学校：加强图书馆建设，开展各种形式的阅读活动。　　社会：图书馆，文化站对市民，居民开放 家庭：父母引导子女多读好书，培养良好的阅读习惯 提高中华民族科技水平提建议 1. 弘扬优秀传统文化和民族精神 2. 实施科教兴国战略 3. 善于学习外国先进的科学技术 为什么孔子，孙子，司马迁，欧阳修等能代表中华文化? 为什么孔子，孙子，司马迁，欧阳修等能代表中华文化? 他们用自己的光辉成就，共同装扮了中华文化的大花园，都从不同方面在文化史 册上添加了浓墨重彩的一笔。　　怎样才能使中华民族的传统文化继续发扬光大? 怎样才能使中华民族的传统文化继续发扬光大? 扩大遍传，提高人们对我国传统文化的热情，扩大文化领域的对外开放，让我们 的传统文化走向世界，加大投入保护文化遗产。　　民族精神的内容非常丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活， 民族精神的内容非常丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活， 谈谈你该怎么做? 谈谈你该怎么做? 我们要发扬自强不息的民族精神，在学习生活中要做到乐观开朗，自信自强，遇 到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后，不心灰意冷，要找出差距，弥补不足。　　苏武牧羊，负荆请罪， 苏武牧羊，负荆请罪，徙木为信等故事所蕴含的传统美德对我们今天的生活有 什么影响? 什么影响? 无论是