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普通话的使用概况 1982年12月《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”后，普通话便成为中华各民族人民之间进行交际的语言了，普通话因此成为世界上使用人口最多的语言，使用的人口占全国人口总数的90%以上。 在世界各地，有一千多万华侨、华裔使用普通话。 现代汉语在国际上的地位 在长期的历史发展中，汉语对东亚、东南亚邻邦的语言产生过深远的影响。日本、朝鲜、越南的语方同汉语关系密切，它们语言中有大量的汉语借词，也有许多新词在汉语词的基础上产生，这些国家过去长期使用汉字。日本1981年公布的常用汉字还有1945个，新加坡还把现代汉语作为该国的通用语言之一。 它是联合国6种工作语言之一。 全世界学习汉语的人数已逾2千万。 孔子学院在世界各国陆续成立。 招收留学生。 英国政府拨出专款，决定在全国小学开设汉语课 计算机辅助普通话测试介绍 考生测试（测试站组织） 提示考生佩戴麦克风 考生测试（测试站组织） 考生输入准考证，登录系统 考生测试（测试站组织） 考生信息确认 考生测试（测试站组织） 考生试音 考生测试（测试站组织） 考生测试 考生测试（测试站组织） 考生测试 考生测试（测试站组织） 考生测试 考生测试（测试站组织） 考生测试 考生测试（测试站组织） 考试结束，考生离开考场 说 话（限时3分钟，共40分） “命题说话”评分细则表 4.说话时间不足3分钟，酌情扣分： 缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分。 缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分。 说话不满30秒（含30秒），本项测试成绩计为0分。 普通话声调 阳--阴 年轻 来宾 长江 国家 阳--阳 人才 同学 排球 实习 阳--上 俗语 毛笔 原子 集体 阳--去 同志 群众 白菜 学术 同《新大纲》评分系统表述 每错一个音节扣0.1分 漏读或错读一个音节扣0.1分 字音（音节） 同《新大纲》评分系统表述 超时扣1分 超时 流畅，不扣分 略有不流畅，扣0.5分 明显不流畅，扣1分 严重不流畅，扣2分 朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分 流畅 2～3次，扣0.5分 4～5次，扣1分 6次以上，扣2分 停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分 停连 无偏误不扣分 有所表现扣0.5分 偏误明显扣1分 偏误严重扣2分 语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分 语调 偶有缺陷，不扣分 一类缺陷，扣0.5分 二类以上缺陷，扣1分 视程度扣0.5分、1分 声母或韵母系统性语音缺陷 评分细则具体描述 《新大纲》评分系统表述 测查要素 朗读须注意的问题 本项测试重点考查语音，除了要注意音准的规范外，还要注意内容的完整，内容的完整指的是语气、语调。一般说来，疑问句的末尾读升调，陈述句的末尾读降调。 注意文中的语音提示 外国人名、地名用汉语读音读出。 断句、停顿的位置要准确。 四、说话（共40分） 测试目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下说普通话的能力和所能达到的规范程度。 考试形式：以单次说话为主，应试人根据抽签确定话题，围绕话题说话，时间不得少于3分钟。 考试内容：p256 30道题 1、我的愿望（或理想） 2、我的学习生活 3、我最尊敬的人 4、我喜欢的动物（或植物） 5、童年的回忆 6、我喜爱的职业 7、难忘的旅行 8、我的朋友 9、我喜爱的文学（或其他）艺术形式 10、谈谈卫生与健康 11、我的业余生活 12、我喜欢的季节（或天气） 13、学习普通话的体验 14、谈谈服饰 15、我的假日生活 16、我的成长之路 17、谈谈科技发展与社会生活 18、我知道的风俗 19、我和体育 20、我的家乡（或熟悉的地方） 21、谈谈美食 22、我喜欢的节日 23、我所在的集体 （学校、机关、公司等） 24、谈谈社会公德（或职业道德） 25、谈谈个人修养 26、我喜欢的明星 （或其他知名人士） 27、我最爱读的书刊 28、谈谈对环境保护的认识 29、我向往的地方 30、 购物（消费）的感受 说话题目 一、目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 二、要求： 1.说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说三分钟。 2.应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导（机测无法提示）。 扣2分 失误5次以下 扣1分 失误3次以下 无失误 扣12分、13分、14分 有多类语音缺陷且程度严重 错误多，方音重 六档 扣9分、10分、11分 错误超过15次，有数类明显的语音缺陷或2类以上严重的语音缺陷等 错误超过15次，方音明显 五档 扣7分、8分 语