Unit 3 Friends from other countries 教学设计1.docxVIP

Unit 3 Friends from other countries 教学设计 一、教学目标 1.认读和理解有关描述人的单词，短语。 2.掌握描述人的方法。 3.掌握朗读文章的语音，语调等技巧。 二、学情分析 学生口语水平分化十分严重，大多数学生朗读时语音、语调、意群等方面把握不好。朗读时，语调平淡，唱读等情况较为严重，并且个别语音读不准，停顿把握不准。还有学生词汇积累不够，往往在英语的听、说、读的时候表现出自信心不足。 三、重点难点 1.口头介绍人物。2.掌握朗读文章中的技巧。 四、教学过程 教学活动 活动1【导入】1“跑男”游戏　 游戏规则 第一关1领取任务卡2 每个组员需要参与到答案的分析和讨论中，防止其他组质疑， 讨论中可求助于无声老师“字典”或者老师 讨论时间4分钟，注意把握时间? ? 讨论过程中做好笔记 活动2【活动】? ?派代表跑步写答案 30秒注意:1 展示在后面黑板上2 写清楚题号 活动3【活动】 “攻擂与守擂” “守擂“组：需要每个成员能对所选选项做出解释，防止被攻擂组轰炸. “守擂”组成员可以形成同盟，互助解答，答对加分 .若守擂组答错或不会解答，其他组来? ? 争当擂主，答对加分，答错不扣分?“攻擂”组： 向“守擂组”任何成员提问题，要求其回答（1不能重复点“守擂”组的某个成员。? 2 提出的问题是值得思考探讨的问题，