福建省八年级数学上册第13章全等三角形13.5逆命题与逆定理导学案新华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 导 学 案 装 订 线 13.5 逆命题与逆定理 导 学 案 装 订 线 【学习目标】 1. 理解互逆命题与互逆定理，初步掌握线段的垂直平分线及角平分线性质定理和其逆定理。 2. 运用线段垂直平分线的性质定理及逆定理解决有关问题，掌握角平分线的推导过程和应用。 3.懂得数形结合的数学思想方法。 【重点】线段垂直平分线与角平分线性质和其逆定理。 【难点】线段垂直平分线与角平分线性质和其逆定理的运用。 【使用说明与学法指导】 1、认真阅读课本P92-P98,初步理解互逆命题与互逆定理，掌握线段的垂直平分线及角平分线性质定理和其逆定理；再针对预习案二次阅读教材，解答预习案中的问题；疑惑随时记录在“我的疑惑”栏内，准备课上讨论质疑； 2、通过预习能够掌握性质和逆定理并能运用解决实际问题，并能拓展和尝试总结规律。 预 习 案 一、预习自学 互逆命题与互逆定理 1、命题的概念： 2、命题都有两部分： 3、命题分为 和 两种． 4、判断下列命题真假并说出下列命题的题设和结论： (1)平行四边形的对边互相平行 (2)如果两个角相等，那么这两个角是对顶角 (3)等腰三角形顶角的平分线垂直平分底边 线段垂直平分线 1、线段垂直平分线的定义： 2、尺规作已知线段AB的垂直平分线MN： 角平分线 我们已经知道：角平分线上的点到角两边的 相等。 角的平分线这条性质是怎样得到的呢？ 用纸剪一个角，把纸片对折，使角的两边叠合在一起，再把纸片展开，你看到了什么？ 得结论： 开启智慧 角平分线的性质定理 二、我的疑惑 ___________________________________________________________________ 探 究 案 探究点一： 互逆命题与互逆定理 指出下列命题的题设和结论，写出它们的逆命题，并判断真假。 (1)如果一个三角形是直角三角形，那么它的两个锐角互余. (2)等边三角形的每个角都等于60° (3)同旁内角互补，两直线平行. 讨论交流：在你学过的定理中，有哪些定理的逆命题是真命题？试举出几个例子说明。 (1) (2) (3) 归纳：如果一个定理的逆命题也是 ，那么这两个定理叫做 。 其中的一个定理叫做另一个定理的 。 注意1：逆命题、互逆命题不一定是真命题，但逆定理、互逆定理，一定是真命题。 2：所有的命题都有逆命题，但不是所有的定理都有逆定理。 探究点二：线段垂直平分线 在MN上任取一点P，连结PA、PB； 量一量：PA、PB的长，你能发现什么？ 由此你能得出什么规律? 命题：线段垂直平分线上的点到 . 已知，如图直线MN⊥AB，垂足是C， 且AC=CB.点P在MN上 求证：PA=PB 线段垂直平分线性质定理： 逆命题： 已知，如图PA=PB, 求证：点P在线段AB的垂直平分线上 互逆定理： PA=PB PA=PB 点P在线段AB的垂直平分线上 到线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等 探究点三：角平分线