《宛大阁课件《角的初步认识》精选课件.pptVIP

学习目标 1、我认识角，能从身边找出角。 2、我知道角各部分的名称及特点。 3、我会用尺来画角，能正确数角。 学习指导 请认真看38页校园图，认真思考： 1.图中红线显示的图形是什么? 2.说一说哪上面有角。 3.请再指一指你身边哪还有角？ 边看魔术边思考： 1、怎样把角变大了？怎样把角变小了？ 2、角的大小与什么有关？ 魔术师指导方法 1.请不出声拿出老师发的学具。 2.思考它上面有角吗？ 3.动脑用对折的方法折出一个角。 （比比谁最先完成） 小小设计师： 1.仔细观察老师画角的方法。 2.要用什么工具画角？ 3.结合角的特点,说说分几步画角。 4.请画出一个角。 想一想 从一点出发引出3条线，能组成几个角呢？ 从一点出发引出4条线，能组成几个角呢？ * 人教版课程标准小学数学二年级上册 ? 判断角 认识角 ? 角各部分名称 ? 做一做 ? 画一画 ? 数一数 ? 拓展廷伸 返回 返回 返回 返回 返回 返回 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回 做一做 你能用两根连接棒做一个角吗？ 返回 做一做 角的两边张口越大，角越大。 返回 角的大小与边的长短无关。 ？ 返回 画一画 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 返回 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√” ？不是角的画“╳ ”？ （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) √ ╳ √ ╳ ╳ √ √ ╳ 返回 * * *