人教版高中历史必修一第三元第7课《英国君主立宪制的建立》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 课题 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第7课 英国君主立宪制的建立 课时 1 课型 新授 二备 教 学 目 标 1、课程标准： 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 （1）了解《权利法案》。 （2）了解英国责任制内阁的形成。 （3）知道1832年英国议会改革。 （4）理解英国君主立宪制的特点。 2、教学目标： （1）知识与能力： 掌握“光荣革命”、《权利法案》和责任制内阁形成等基本史实。理解英国君主立宪制的特点。通过阅读等途径获取历史信息的能力。 （2）过程与方法： 注意情境再现，分析材料。对相关材料进行分析、比较、归纳、概括。探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。 （3）情感态度与价值观： 认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性；培养历史唯物主义的世界观，理解和尊重人类文化的统一性和多样性；进一步树立开放的世界意识。 教学分析 教学重难点： （1）教学重点：对英国君主立宪制度的确立及特点的分析、理解与掌握。 （2）教学难点：依照学生现有的知识水平，在对本节的政治制度的建立及特点的理解与掌握上有一定的难度。如英国的君主立宪制度、议会民主制的特点等。 本课要学的内容是英国的代议制的确立与完善，其核心内容是推动英国代议制确立与完善的动力、确立与完善的过程、方式以及英国代议制的特点。理解它关键就是要结合经济基础决定上层建筑这一客观规律来认识英国代议制确立的必然性及必要性。了解英国的历史传统以及英吉利民族的民族性格来掌握英国代议制确立的方式及特点。通过从宏观上把握当时世界历史的背景来掌握英国代议制确立在世界历史发展进程中的地位一影响。资产阶级夺取政权的政治革命的胜利，仅仅迈出了从封建社会向资本主义社会转变的一步。因此在英国“光荣革命”后，要想确保资产阶级和新贵族的统治，就必须在尽可能短的时间内最大限度的完善资本主义政治制度。本课就是从这一角度出发，来叙述英国资产阶级君主立宪制的确立的过程，即英国代议制度的确立和完善的过程。 本课在知识结构上可以分为两大部分：英国君主立宪制度的经过和英国在19世纪中后期民主政治的发展及所呈现的新特点。其中，前者通过《权利法案》的颁布、责任内阁制的确立和完善等几部分的描述来战线英国资产阶级君主立宪制的特点。 本课中学生可能遇到的问题是涉及君主立宪、责任内阁以及政治体制、民主政治等大量相对抽象的政治术语，需要结合具体的历史实例去逐步理解；另外本课涉及的内容时间跨度大，纵向的历史逻辑不是很明显。解决以上问题的关键是由教师引导学生去为抽象的政治制度寻找一个历史的点——即一个宏观的历史定位，从而加深对英国民主政治的认识。 教法 （1）自主阅读法；（2）小组合作学习法； （3）史论结合分析法。 多媒体课件 教 学 过 程 教 学 过 程 设 计 二 次 备 课 导入新课： 18世纪中叶英国著名政治家老威廉?庇特在一次演讲中说的：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。在我们今天看来英国既古老而又现代，既传统而又常新，既执着地保守而又充分地自由。英国的国王制度至今仍然存在。 那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢？（同学们结合初中学的历史知识） 生：英国资产阶级革命时期。 师：很好。同学们回答的很准确，在资产革命期间资产阶级采取了一系列措施，最终确立了君主立宪制的政治体制。它的确立也为英国现代的政治制度奠定了基础。这种政治体制是如何建立的以及包括哪些主要内容和特征？学习今天这课就能解决我们这些问题。 讲授新课： （自主学习） 一、光荣革命 1、英国资产阶级革命爆发的根本原因、具体原因分别是什么？ 答案：根本原因：斯图亚特王朝的独裁统治阻碍了资本主义的发展。 具体原因：①经济状况：新贵族新在何处？17世纪初，英国的资本主义已经有了较大发展，出现了新兴资产阶级和按照资本主义方式从事经济活动的新贵族。新贵族新在按照资本主义方式从事经济活动。 ②阶级状况：资产阶级和新贵族提出何种要求？资产阶级和新贵族不但在经济上日益强大，而且在议会中也发挥着越来越重要的作用。要求：限制王权。 ③政治状况：斯图亚特王朝(前两个统治者)的政治经济的统治措施分别是什么？政治：信奉“君权神授”，认为“除上帝以外，国王不对任何人负责”。经济：厉行专制，经常干涉工商业的生产经营。 2、英国资产阶级革命何时爆发？结果如何？(并注意英国资产阶级革命的领导者是哪些人？查理一世押上断头台说明了什么？) 答案：1640年；资产阶级和新贵族领导的议会最终获得胜利，国王查理一世被押上断头台。领导人：