常见的更好染色体变异一轮复习.ppt

考点2．染色体的数目变异： ——染色体组 【小组讨论】请说出下图所示细胞中所含的染色体组数及每个染色体组所含的染色体数目.(注：图中非等位基因位于非同源染色体) 二、染色体组数的判断方法： （限时：5min） 1.根据染色体形态判断：不同形态的非同源染色体为一个染色体组 2.根据基因型判断：控制同一性状的基因个数 4组(3条/组) 1组(4条) 3组(2条) 戊 己 庚 甲 乙 丙 丁 辛 壬 癸 3组(3条/组) 2组(4条/组) 1组(4条) 4组(1条) 2组(2条) 4组(2条) 同一种字母 （包括大小写） 2组(2条) 3个 ☆图形题就看形状大小相同的染色体(同源染色体)有几条,就是几个染色体组 4个 例1.判断下图中分别有几个染色体组，每个染色体组怎么表示？ 1个 例2.指出下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？ 减Ⅰ后期 有丝中期 有丝后期 减Ⅱ后期 4个 2个 2个 2个 例3:一个基因型为AAaBbb的个体，那它有几个染色体组呢？ 如果是Ab基因型的呢？ 3个 1个 ☆基因型题就看同种类型字母(不区分大小写)的个数 3.据染色体数/形态数的比值判断 染色体数/形态数比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值为8条/4种形态＝2，则果蝇含2个染色体组。 1.判断单倍体与二倍体、多倍体的方法 (1)由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组，就叫几倍体。 (2)由配子发育而成的个体，不论含几个染色体组，都称为单倍体。如八倍体生物的单倍体含有4个染色体组。 (3)二倍体生物的配子中只含有一个染色体组。 单倍体--配子发育而来的，可含1或多个染色体组 二倍体--受精卵发育而来，含2个染色体组 多倍体--受精卵发育而来，含有3或3个以上的染色体组 判断：含有1个染色体组的生物体一定是单倍体. 含有3个染色体组的生物体一定是三倍体。 方法：含有多个染色体组的生物体，关键看是受精卵还是配子发育而来，配子发育而来---单倍体；受精卵发育而来---有几个染色体组就是几倍体。 判断时先看发育来源；再看有几个染色体组。 三、 单倍体 发育起点 体细胞染色体组 特点 培育 应用 配子（花药、卵细胞） 1个、2个或多个 长得弱小，高度不育（n＝1） 花药离体培养 单倍体育种 【例】现有有芒抗病（AARR）和无芒不抗病（aarr）两个水稻品种。用单倍体育种法培育无芒抗病(aaRR)品种。 AARR × aarr AaRr AR Ar aR ar AARR AArr aaRR aarr 无芒抗病 P F1 花药（配子） 单倍体幼苗 AR Ar aR ar 花药离体培养 秋水仙素 第一年 第二年 减数分裂 花药离体培养→单倍体植株（秋水仙素）→正常植株（纯合子） 优点：1、纯合子自交，后代不发生性状分离。 2、缩短育种年限。 正常植株 染色体复制 四、人工诱导多倍体的原理： 着丝点分裂 无纺锤丝牵引，染色体数加倍 低温、适宜浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体形成。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。 * 类型 中国教考资源网 教考资源网是中国教育考试资源门户网站，提供中小学试卷、教案、课件、视音频、素材及各类教学资源下载 * 类型 复习目标： 1.了解染色体结构的变异。 3、了解多倍体育种和单倍体育种。 2、理解染色体组、二倍体、多倍体、单倍体 的概念。 1.染色体结构和数目变异 2.染色体数目变异在育种上的应用 考试说明要求： 1.（海南卷.21）关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（ ） A．基因突变导致染色体结构变异 B．基因突变与都会染色体结构变异都导致个体表现型改变 C．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变 D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察 2015年高考题 C 2.（天津卷.4）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（ ） B 课本知识