《你一定会听见》教学设计2.docxVIP

《你一定会听见的》教学设计2 　　课 题 《》 课型 略读 　　教学目标 1、学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界，养成敏于感知、勤于探究的心理品质和习惯。 　　2、运用自己的生活体验理解课文内容，热爱并体会丰富多彩的生活。 　　3、加强朗读，品味本文生动形象，活泼优美的语言。 　　教学重点 品味本文生动形象，活泼优美的语言，运用自己的生活体验理解课文内容。 　　教学难点 品味本文生动形象，活泼优美的语言，运用自己的生活体验理解课文内容。 　　教学方法 阅读 讨论 　　教学后记 　　　　教 学 内 容 及 过 程 　　一、课前准备： 　　①学生搜集最让自己感动的声音素材，以备使用。老师准备音乐磁带《苗岭的早晨》。 　　②查字典，扫除字词障碍。 　　③就自己感兴趣的内容，列出思考题，准备讨论、发言材料。 　　二、教学步骤： 　　（一）导入：同学们，美国女作家海伦?凯勒自幼失明，发出了“假如给我三天光明……”的呼喊，可见视觉对于人类来讲是多么重要！还有一种感觉对人类同样重要——那就是听觉。是如泣如诉的二胡声，使瞎子阿炳的世界充满阳光；是琅琅的读书声使冬天的校园也充满了生机；是妈妈的一句关心的话语使你伤感的心不再失意……可是，有的同学由于在平时的生活中粗心大意，忽略了大自然的各种美妙的声音。从今天开始，只要你“用心”去听，你一定会听见的！ 　　教师放音乐磁带《苗岭的早晨》。