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谈谈初中英语课外活动的组织与开展-英语论文 谈谈初中英语课外活动的组织与开展 邵萍 （江苏省常熟市古里中学，江苏常熟215533） 摘要：课外活动是重要的教学辅助手段，英语课外活动是在课外创造英语环境，给学生提供更多的语言实践机会的有效手段。组织和开展各种形式的英语课外活动不仅有利于学生增长知识，开拓视界，而且还可以激发学生学习英语的热情。本文就如何将英语课外活动有效地引入英语教学谈几点体会。 关键词 ：课外活动；辅助形式；有效手段；多种形式 中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）07-0105-02 英语课外活动是英语课堂教学必不可少的辅助形式，是在课外创造英语环境，给学生提供更多的语言实践机会的有效手段。全日制初级中学英语课标明确指出：有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发学习热情，培养学习兴趣。 一、组织英语课外活动的必要性和意义 1.新课程改革的迫切需要。新课程改革强调学生用英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流形成语感；学生也要在教师的指导下，运用探究性学习模式实现任务目标，感受成功。所以，如果英语学习通过真实的丰富多彩的课外活动，那么学生就能接触到更贴近学习实际、贴近生活、贴近时代的信息资源，学生的参与意识随之不断增强，交流方式也将由课内活动的单、双向交流，转为多向交流的方式。 2.学生成长的需要。开展英语课外活动有利于学生增长知识，开阔视眼，发展智力和培养能力；还可因材施教，培养学生的兴趣和发挥他们的特长，使他们能生动、活泼、主动地学习；课外活动也是培养英语人才的重要途径。因此，要重视开展各种适合学生语言水平和年龄特点的英语课外活动。 二、英语课外活动的组织和领导 组织与领导英语课外活动是教师的职责。在近几年的教学实践中，我觉得要使英语课外活动顺利地开展起来，并取得良好的效果，教师应注意以下几点： 1.教师应把成立课外活动小组，开展课外活动列入教学计划，事先做好活动内容、形式、时间和人员等方面的计划和安排，以便使课外活动有领导、有组织、有计划地开展起来，并且与校内其他活动协调进行。 2.英语课外活动应面向全体学生。在组织课外活动时，一方面应坚持自愿参加的原则，由学生根据自身的爱好、特长和条件，自愿报名参加，自由选择各种不同的课外活动小组或形式。只有这样，才能使学生在活动中表现出最大的积极性、主动性和创造精神。另一方面，应注意争取吸收尽可能多的学生参加，尤其要充分重视吸收学困生参加课外活动，要注意在活动中发挥学困生的特长，发掘他们潜在的积极因素，调动他们的积极性。 3.英语课外活动要坚持寓教于乐，寓学于乐。内容要力求健康有益、引人入胜，形式要多种多样，新颖有趣，符合初中学生的年龄特征，使课外活动富有吸引力。英语课外活动不应是课堂教学的继续和延伸，更不能成为变相的补课形式。 4.学生是英语课外活动的主体。教师要注意充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，放手大胆地让学生自己动手动脑，让学生真正体会到他们是课外活动的主体。同时，教师也要加强对课外活动的指导，不要放任自流。 5.英语课外活动宜采取“短时多次”的方式，做到“见缝插针”。尽量不占用太多的时间，要使学生把英语课外活动当作一件乐事，而不是额外的负担。 6.教师要定期检查各课外活动小组及各项活动的开展情况，做到有检查有督促，使活动持续不断地进行下去。要及时表扬鼓励活动中的积极分子及有创见的活动项目。 三、英语课外活动的形式 英语课外活动的形式是多种多样的。作为一线英语教师来说，我们可以根据学生的不同爱好、性格、兴趣和特长，以及他们的实际英语水平，向学生推荐课外活动的形式。下面介绍一些常见的活动形式。 1.集会型活动形式。英语故事会。组织英语故事会对练习和提高学生的听说能力很有帮助，对学生有较大的吸引力。在组织准备英语故事会时，首先要抓好选材工作，要向学生推荐一些思想内容健康、幽默生动的故事；其次，还要注意故事的难易程度是否适合学生的实际英语水平。英语读书报告会。读书报告会是在广泛开展课外阅读的基础上组织的一种课外活动形式，其目的在于交流读书心得，检阅课外阅读成果，进一步推动课外阅读的深入开展。读书报告会的内容不可脱离初中生的实际英语水平。英语学习经验交流会。学习英语除了个人的智力因素外，方法是否得当至关重要。以往的学习经验交流会总是找几个优生介绍学习方法和经验。然