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高中化学实验教学的改革之我见 　　摘要：高中化学实验既是化学教学内容的重要组成部分，也是化学教学的基础，化学的概念。原理、与方法都源于实验；而且化学现象新奇生动、引人入胜，最能引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，能有效促进学生观察、思维、记忆，表达能力的发展，因此笔者认为加强化学实验教学的改革，培养学生实践能力和创新精神具有，才能有效地提高化学整体教学质量。 　　关键词：化学实验；不良因素；改革措施；教学模式；学法指导 　　 　　　在新课程改革背景下，化学实验教学越来越被广大教师所重视，抓好实验教学是提高学生化学素质和教学成绩的必由之路。因为，化学是一门以实验为基础的科学，化学实验既是化学教学内容的重要组成部分，也是化学教学的基础，化学中的概念、原理和方法，基本上都来源于实验。而且实验中的化学现象新奇生动，引人入胜，最能引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，提高学生学习积极性和主动性。所以，笔者认为加强实验教学改革，是提高化学教学质量，培养学生实践能力和创新意识的有效途径。 　　 　　一、影响化学实验教学的不良因素分析 　　 　　1.化学实验教学中的形式主义分析。很多教师常常只把实验作为教学的一个环节，即相当于流水作业的形式来处理，这看起来是做了实验，事实上实验教学成了可有可无的点缀。例如做演示实验之前，先把该实验的化学方程式写出来，使实验探究活动变成了验证活动