高职大学生学习风格及学习的策略的研究.docVIP

高职大学生学习风格及学习的策略的研究 　　摘要：为提升高职大学生的素质，以达到高职人才培养质量提升的愿景，本文从研究学生的学习风格着手，分析高职大学生学习风格及策略现状，探讨高职大学生学习中存在的问题，并根据学习风格的现状及特征提出相应的人才培养策略。本文提出，要提高高职大学生学习的成效，关键在于帮助大学生完成从“被动学习”到“自主学习”的学习策略转换。 　　关键词：高职；大学生；学习风格；自主学习 　　收稿日期：2010-09-12 　　作者简介：夏鹏（1982-），男，浙江绍兴人，福建体育职业技术学院助教，硕士，研究方向：大学生思想政治教育、职业规划辅导。 　　 　　随着信息科技日新月异，人类社会的文明新页已进入知识型经济、信息化社会，因此在新世纪的教育与学习思维上，人才的素质和学习者的学习能力显得尤其重要。经济合作与发展组织(OECD)在题为《以知识为基础的经济》这篇报告中指出：“在知识经济中，学习是极为重要的，可以决定个人、企业乃至国家经济的命运。人们学习新技能和应用它们的能力是吸取和使用新技术的关键。加强教育将是知识经济的中心，而学习将成为个人或组织发展的有效工具。” 　　知识经济时代对人才素质与学习创新能力的要求变得越来越高，这必然对高等教育人才培养提出更高要求。国家教育部在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中强