铝与氢氧钠溶液的反应说课稿.docVIP

《铝与氢氧化钠溶液的反应》说课稿 今天，我说课的内容是高一人教版必修1第三章第一节金属化学性质的第三课时《铝与氢氧化钠溶液的反应》。下面我将从两个方面进行我的说课。 一、教什么 （一）教材分析 本节为化学必修一第三章第一节第三课时，金属的通性之后金属对应化合物之前，承接第一章化学计量的应用，回顾离子反应与氧化还原反应，延续金属通性，强化金属的特殊性质，利用化学实验事实、化学规律和定律，发展学生思维能力。 学情分析 我所带学生为现高一平行班的学生，基础比较薄弱，尤其是化学方程式的书写比较困难，不过学生对金属的通性有一定的了解，可以计算某物质的物质的量相关量，有较强的实验操作能力，学生学习本实验可能遇到的困难和问题是学生观察能力不足，对实验现象的观察不全面。表达能力不足，对实验现象的描述和现象的解释可能会辞不达意。知识迁移运用能力、发散思维能力还有待提高，解决实际问题的意识和能力不足。 （三）教学目标。 （1）、知识与技能：1、知道Al与NaOH溶液反应的产物及本质，能正确书写化学方程式和离子方程式。2、学会化学方程式计算的一般方法和步骤。 （2）、过程与方法：通过实验探究对化学方程式进行多角度的理解。 （3）、情感态度与价值观：体会化学反应中质变到量变的转化方法，提高全面分析问题的能力。 （四）教学重、难点 教学重点：铝与NaOH溶液反应的实验与观察与解释。 教学难点